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第37章（第3页）

祝颖：“你现在还想爬吗？”

“爬上去干什么？”祈睿反问。

爬树的乐趣，她已经很久没有感受过了，何况这是梦里，爬树也没什么意义。

但是祝颖没有回答她，而是转过身去，三下五除二地爬上了那棵树。

“小心——”祈睿下意识伸出手。

可是，安然无恙的祝颖站在树梢间，也向她伸出了手：

“上来瞧瞧，学校里的好多地方，咱们都还没去过呢。”

“……好。”

祈睿鬼使神差地牵住了那只手，轻身一跃，不知怎么就成功跳上了树。

站得高看得远，两人窝在树上，看远处朝阳的晖光染红天际，城市开始苏醒，近处校门打开，学生们哄闹着飞快涌入。

不过一会儿，早读的声音响起。

“你要去咱们当时的教室看看吗？”祝颖说着，突然笑了笑，向教学楼一指，“听，那是你。你在背单词。”

“？你听力这么好的吗？怎么能听出来是我？”

祈睿随着她的手指望去，远处的教室忽然放大，学子们书声琅琅，也有年少的祈睿的一份儿。

“你背单词的语速很快，别人读一个单词的时间你能重复三遍，在一堆人里特别突出。”祝颖笑道，“我那时候特别怕你背单词的时候喘不过气儿。”

“你在哪里呢？”祈睿问，“咱们不是同桌来着。”

“后来调座位了，我在第三排那个角落，我读书的声音小，你听不见。”

祈睿侧耳：“不，我好像听见了。”

这是很混乱的读书声，所有人都是面目模糊的，可祈睿就是听见了。

她想起来了，祝颖总是和她相反，她语气慢悠悠的，总是小声却抑扬顿挫地读诗背诗，并不起眼，但是祈睿一下子就能认出她来。

于是年少的祝颖也渐渐轮廓清晰起来。

读得有些疲乏，她拿出水杯，小喝一口，却若有所思地转过头去。

教室里的祈睿也默契地抬头。

读书声停下，两个少年人相视一笑。

故事的距离缩短至课桌与课桌之间。

日光扫过窗沿，坐在窗边的祈睿想要拉上窗帘，可她想了想，又停了手，从桌洞里摸出一个小玩意儿，放在阳光下试探着转了转。

教室内侧的祝颖摊手，一个亮晃晃的光斑落在她掌心。

她作势要抓，那光斑又轻巧一跳，不见了。

光的媒介是一只顶着小镜子的漂亮圆珠笔，学生的乐趣往往在此——文具、粉笔、折纸，当然，最重要的是伙伴。

小镜子反转几下，它的主人又掏出来一只千纸鹤，试着把它放在光里，然后制造一道大小合适的漂亮剪影，传递给教室另一边的某个人。

置身事外的祈睿牙酸地发出评论：“真幼稚。”

“当时你就是那么幼稚。”身旁的祝颖说。

我干嘛要这么幼稚。祈睿心想。（）;