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第104章(第3页)

郑愔继续道:“郑伯既为兄长,为何不先施教化,而直用兵戈?《论语》云‘子为政,焉用杀’,此岂非与圣人之教相悖?”

这个问题问得犀利。

前方的简明当即回头,多看了郑愔几眼。

张先生却笑了,先赞了一声“问得好”,然后道:“你既能引经据典,想来书读得十分扎实,应当知道郑伯所处非太平之世,段叔有夺位之心,其母又内应,此非寻常‘失教’可解。孔夫子亦言’以直报怨’,郑伯之举,未尝不是’直’之一端。”

郑愔若有所思地点点头,“多谢先生,学生受教了。”

台上,张先生视线一扫,落在她旁边,忽而开口:“沉隽,你的看法呢?”

忽然被点名,沉隽有些意外,不过倒没慌张,她想了想才开口:“先生,学生以为,此事关键不在郑伯用兵是否得当,而在这个‘克’字上。”

“嗯?仔细说说。”

沉隽接着道:“《春秋》用‘克’,是讥刺郑伯以兄克弟,失却伦常。然则郑伯若不’克’,则国将不国。故此段经文,实是道尽郑伯身为为政者的两难困境,守伦常则危社稷,保社稷则损伦常,其中权衡之道,是为最难。”

她这个角度,倒是先前二人未曾提到的。

课舍里一时安静下来。

张先生也是眼睛一亮,捋了捋胡子,不吝夸赞之语,“不错!你这番见解,倒是深得《春秋》微言大义之旨,读书当如此,不止于字句,更须窥见背后世情人性。”

简明坐在前排,唇线抿紧,手指按在书页上,半晌没动。

而后又是几人陆续发言,各有见解。

待下课的钟声响起,张先生宣布下课。

等他离开,学生们也顿时欢快起来,你追我赶着鱼贯而出。

沉隽刚收拾好东西,就看见简明快步走向张先生,显然是有问题要请教。

见状,她便放下手中的笔记,干脆和郑愔几人慢慢往外走。

“你刚才答得真好。”

石琳绕开几位同窗,慢吞吞走到沉隽身边,小声道:“我看简明的脸色都变难看了。”

一旁的唐松也凑过来,挠了挠头,“其实我觉得她说得也挺有道理的……”

“你别说话了。”石琳半晌无语,忍不住瞪他一眼。

知不知道自己是哪边的啊?

沉隽失笑,“没事,她的确学识扎实,我也受益良多。”

这话是真心的。

简明虽然性子傲了些,但读书确实刻苦,经义功底深厚,这几日听她答问,沉隽自己也常有启发。

几人说笑一阵,待走到回廊拐角,却见简明已从先生那儿出来,正朝这边走来。

两人视线对上,简明脚步顿了顿,随即恢复正常,板着脸,硬邦邦地道:“午后未时二刻,我在藏书楼等你。”

说完就走了。

这话说得没头没尾,沉隽不由愣了一下。

郑愔听了个全程,迟疑着猜测,“她这是……给你下战书?”

“应当不是吧?”

沉隽也不太确定,想不明白就先不想了,摇摇头,“走吧,咱们先去吃饭。”();

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