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3教孩子正确地表达自己（第1页）

3．教孩子正确地表达自己

教给孩子标准的语音

小托尼总是一个人待着，不和别的小孩子玩耍。幼儿园的老师艾丽丝注意到了这一现象。游戏时，有的孩子在**秋千，有的在玩滑梯，都有自己的一帮玩伴，唯独托尼一个人低着头踩着树坑的砖边绕圈圈。艾丽丝不愧是幼儿问题专家，她轻松地走过去，很随意地打了声招呼：“嗨！”

“嗨！”托尼小声回答。

艾丽丝：“你能告诉我昨天这个时候你在干什么吗？”

托尼：“到公园去哦（了）。”

艾丽丝：“和谁去的？”

托尼：“和矮矮（奶奶）。”

艾丽丝：“看见了什么呢？”

托尼见老师能听得懂他的话，就声音大些了，兴致勃勃地说：“看见大象口些草（吃草），猴纸爬三（山），大袄（老）虎碎（睡）觉……”

老师试探着说：“你愿意和其他小朋友分享你的快乐吗？”

托尼一下子明白了，胖乎乎的小脸露出了为难的神色，想了一会儿说：“不！”

“为什么？”

“他们都笑我。”艾丽丝明白了，托尼不和别人交谈、不和别人一起玩，是怕别人笑话他语音不清。她决心搞清楚这个问题。晚上，她给托尼家打了个电话，在深入了解了托尼的具体情况后，她明白了表面现象背后的深层问题。托尼是在他父母没有充分准备接收他时来到这个世界上的，此时他父母都正处于紧张繁忙的事业的开创时期。在托尼才3个月时，就被送到得克萨斯州由他的爷爷、奶奶抚养直至3岁。操着一口得克萨斯口音的托尼回到大都市纽约后很不习惯，因为别人的话他不能很快明白，而他的发音则由于年幼口齿不清、加上地方口音的缘故，使得他人难以理解。

西部牧场式的文化环境平静而缓慢，而多年的职业熏陶已经使托尼的父母养成了讲求高效率的典型纽约风格。因此虽然他们很爱孩子，却缺乏足够的耐心与孩子交流，使得本来开朗活泼的托尼变得落落寡合。终于，他哭嚷着要离开这个让他感到可憎的城市，重新回到爷爷、奶奶身边。没有办法，托尼的父母只好和托尼达成妥协，将奶奶接到纽约城来。但孩子的发音问题始终没有解决，而且现在跟其他人的交流比以前更少了，因为奶奶才是他最好的交流对象。

对于孩子的表达来说，标准而精确的发音是最基本的前提。没有哪一个父亲愿意看到自己的孩子因语音不准而受到歧视。造成小托尼这一现状的原因很清楚：缺少正确的规范的语音环境。与孩子交流缺少耐心，使得教育、矫正的机会大为减少。由老人抚养，不仅使孩子易产生语音问题，而且使您和自己孩子间的亲情关系减弱。不能准确发音，就不能与他人进行更好的交流，在这个信息社会里，接收和传递信息的能力是极其重要的，准确的发音是最基本也是重要的能力之一。可是，更可怕的是，托尼的发音问题甚至使他的性格受到影响，变得郁郁而内向，这会给孩子的一生都投下阴影。要想使孩子改变这种尴尬的局面，你得首先改变自己。你会经常陪在他身边吗？你会不厌其烦地和他进行交流吗？当然，你自己的发音标准吗？你会讲一口流利的口语吗？这是最基本的前提。

如何更快更有效地教会他标准的发音呢？德国埃林巴赫告诉我们，儿童语言的发展规律，其重点就是要模仿。我们可以根据孩子的年龄段适时给他们创造模仿的条件。例如，1～1。5岁是儿童说以名词为主的单字句的时候，这时我们就指着物体告诉他们物体的名称，让他们模仿。如家长可以指着电灯说：“灯、灯”，孩子也就会跟着模仿家长学说：“灯、灯”。

其次我们还应该努力去为孩子创造一个良好的语言环境。做父母的与孩子在一起的时候，要尽量用标准语言，避免地方口音，这样孩子就容易学会一口流利的标准语言。儿童专家的研究表明，在家里父母使用方言口语，对幼儿影响相当大。城乡幼儿发音的正确率有较大的差异，这种差异在4～5岁时尤其显著。

因此，家长一定要特别注意自己在这一阶段的发音。如果发现孩子有发音方面的问题，可以用说儿歌或绕口令等方法，及时地引导他们多作发音练习。只要你能坚持作下去，相信一个语音标准的、自信、乐观、活泼的孩子会站在你的面前。

鼓励孩子提出他的问题

每年12月下旬，天气虽冷，但大街小巷都会呈现出一派热闹的景象。“圣诞铃声”的轻快旋律洋溢在每个人的心灵上、耳朵里，因为12月底，有一个欢乐的节日——圣诞节。对什么事都充满好奇的怀特和爸爸对这一现象充满了无穷的好奇。

“爸爸，真的有圣诞老人吗？”怀特问道。

“你说呢？”

“我也不知道，有的说‘有’，有的说‘没有’。比尔和卡娜都说没有，因为他们从来没有收到圣诞老人的礼物。”孩子一脸茫然。

“那圣诞老人有没有礼物给你呢？”爸爸又反问怀特。

“有啊！每年都有，而且圣诞老人好厉害哦，他送我的礼物刚好是我想要的。”孩子对圣诞老人每年都猜中他的心思感到惊奇。

“那么现在你觉得有没有圣诞老人呢？”父亲再次把第一个问题提出来。

“我还是不知道，应该是有，可是我们家又没有烟囱，圣诞老公公是怎么进来的呢？”

“也许他有每一个人家的钥匙啊！”

“这么多的钥匙，他怎么带呢？”

“我想一定有很多人帮忙。”

“是谁给他钥匙的呢？”

“希望圣诞老人送礼物给他们的孩子的父母会把钥匙给圣诞老人呀！”

“比尔的爸爸妈妈一定忘了把钥匙交给圣诞老人，所以比尔才会收不到礼物。”

“也许吧！”