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3特别的爱给特别的他（第1页）

3．特别的爱给特别的他

多抱抱你的孩子

为了迎接宝宝的到来，凯蒂辞掉了所有工作。小儿子出生了，凯蒂怀着激动的心情全身心投入到育婴工作中。每天他都要把小家伙抱在怀里，逗他玩耍。

她一边低声细语地对咿咿呀呀的小儿子说着话，一边给他换尿布。小儿子躺在那里，挥舞着手脚，明亮的眼睛闪烁着机灵的光芒。小宝宝沉浸在母亲声音的每一个细微变化之中。每当凯蒂朝着小宝宝微笑时，小家伙便从胖乎乎的嘴唇中吹出小泡泡以示回报。这时凯蒂大笑着说：“看你多能干！”

母亲和儿子在这相互作用中感到愉快。婴儿需要身体的接触。我们建议在婴儿生命的初期要经常抱着孩子。在一些父母的生活习惯中，他们总是抱着或背着自己的孩子。他们根据自己要进行的活动，需要的人手以及孩子的需要把孩子从一个成人交给另一个成人或大一些的孩子手里。

有些父母使用各种色彩丰富的吊带和包裹，创造性地把孩子挂在自己的胸部，使孩子温暖舒适不受寒冷和重力的侵扰。这对孩子来说可能是最接近子宫的一种环境。经常拥抱孩子可以使婴儿由于温暖并有人陪伴而产生信任感。

在大人温暖的怀中，孩子可以自由地适应这种新的、干爽的环境，而不会由于寒冷、潮湿、孤独而烦躁。他可以把自己的能量用在最需要的地方——调整自己的呼吸和消化系统，使之得到清理并正常运作，而这对于许多孩子来说是有一定困难的。我们可以知道这种“抱着他们”的阶段什么时候结束，因为那时孩子就开始爬着去探索周围的世界。

我们会担心，如果我们总是抱着孩子，在他们哭的时候就去满足他们的需要，孩子会过于依赖我们，会被宠坏。其实恰恰相反。在婴儿期，如果我们不给孩子应有的爱、关心，他们才会依赖于我们。

婴儿期是一段非常难熬的时光，我们要牺牲睡眠时间、洗澡时间、独处时间、工作时间和外出时间来照料他们。但这种投入是值得的，当孩子长成青少年时，他的自信和对我们的信任会影响他的决策和行为。儿童行为研究专家告诉我们：在孩子初生的两年之内，每天是否和婴儿进行15分钟的身体接触，是此后一生父母与子女关系的关键。多抱抱他！你要相信，你不仅在实施一种简单的身体行为，爱的交流，这是你的一项神圣的使命。

父亲要给孩子依恋的感觉

凯蒂是一位经验还不丰富的母亲，近日，有一件事情使她苦恼不堪。她说：“两岁半的女儿根本不喜欢她的父亲。当我和丈夫说话的时候，女儿走过来捏他的脚，表现出很讨厌他的样子。

另一方面，丈夫也不喜欢和孩子玩。每天晚上都很晚回家，几乎没有和孩子接触的时间。可是，最近他为了讨女儿的欢心，星期天拼命地和她玩。因此，从这一天到下星期一为止的时间，女儿并不讨厌她的父亲。可是，到了星期二以后，女儿又恢复了原状。

丈夫和我都觉得非常困惑。”为什么会这样呢？做父亲的，以为每天好好工作，就算是尽到了自己的责任。其实不然，与婴儿最为亲近的是婴儿的母亲。刚出生的婴儿无法分辨母亲与其他的人。在婴儿出生三个月时，母亲和其他人坐在婴儿面前。他会多看母亲几眼，听到母亲的声音时，会给予较多的微笑。对于母亲，会产生较强烈的反应。出生后六个月时，婴儿对于母亲和其他人反应的不同更为明显。其他人走出房间时，他漠不关心；但是，当母亲走出房间，失去踪影时，他就会啼哭，拼命地追逐母亲，看到母亲时，就会展现非常高兴的样子。孩子对于母亲这种特定的对象，会产生特别的情爱，我们称之为“依恋”。对于婴儿而言，这是最初经验到的人际关系。

与母亲的关系，能够形成婴儿对于母亲最初的“依恋”。对于孩子日后的人格形成，和人际关系能力的发展而言，是非常重要的。婴儿会为了寻求保护而哭泣，或发声送出信号给能够迅速反应并适当加以保护的人，婴儿能够分辨出这是“什么人”的时候，就会对于这个特定的人形成“依恋”。通常，这特定的人是母亲，而第二特定人就是父亲。当然，如果相互交流量非常少，父亲对于婴儿传送的信息，不能够给予敏感而适当的反应时，即使在婴儿出生后过了一年，对于父亲也无法形成健全的“依恋”。一定要有一定量的相互交流，对于婴儿所传送的信息，能够给予敏感而适当的反应。这两大条件是形成婴儿对于父亲“依恋”的绝对条件。

但是，光靠这两个条件还不够。对于婴儿而言，具有敏感地感受父亲的情绪的能力。即使与婴儿进行相互交流，对于婴儿所传送的信息仍必须能够敏感地产生反应。如果只是当作义务来进行，就无法形成真正意义的“依恋”。打从心底，愿意与婴儿相互交流的父亲，才能够形成这种依恋。这是第三个条件。三项条件齐备之后，婴儿才能够信赖父亲，成为对于父亲健全的“依恋”。

健全的“依恋”意味着什么？意味着父亲要与婴儿好好地接触，能够敏感地反应婴儿所传送的信息；只有衷心地享受与婴儿之间的相互交流的父亲，才能够让婴儿信赖，从而积极寻求与父亲之间的接触。这种倾向在过了1岁、2岁、3岁以后，随着孩子的成长会更为增强。2～3岁大以后，如果还是无法形成对于父亲的“依恋”，或是不愿意与父亲进行相互交流，那原因只有一个，就是因为父子接触机会太少而造成的。

事情到了这地步，做父亲的必须要付出相当大的努力，才能够建立健全的父子关系。否则，后果可能会不堪设想。他可能会暂时对你冷漠，也可能终生都对你冷漠。“健全的父子关系”，是每一个父亲都梦寐以求的。就让我们从小事、从最易为我们忽视的事情上做起吧！

让你的孩子动起来

詹森家里添了一个小宝宝，取名叫珍妮，用以纪念刚刚逝去的祖母。珍妮满月之后，原来消瘦的脸庞变得白白嫩嫩的，每当他醒的时候，詹森都要跟珍妮玩上一阵。

“珍妮，爸爸在这儿呢！”只见詹森手里拿着小手电筒在小孩身边晃来晃去，小珍妮本来正在吃奶的，现在却转过头来寻找光柱，等到看到了光柱，又转过脸去继续他的“工作”了。

最令詹森惊奇的是，有一次他想挠小珍妮的脚底，没想到小珍妮不但不笑，而且还张开那可爱的小脚趾，像一张小小的芭蕉扇。他哪里知道，小珍妮还不会笑呢！别看珍妮很小，但手可有力了。如果你把一支笔放在他的手心，他会紧紧地握住，要拿出来还得费一定的力气才行。小珍妮还特别贪吃，有时候詹森太太在他的小脸颊上轻轻一动，小珍妮会扭过头来吸吮着詹太太的手指头，而且吸吮越来越有力、越来越有节奏。如果托住小珍妮的两腋，让他脚底碰地面，他还会做出迈步的动作，就像大人走路一样，而如果把他横着托起，小珍妮的四肢就会做出类似游泳的动作呢！

西方心理学家经过对新生儿上述动作的长期研究，发现类似珍妮的这些动作几乎每个新生儿都会存在，而且出现和消失的时间几乎是一致的。他们把这些与生俱来的活动方式称为无条件反射，也就是，新生儿不用任何学习，只要刺激条件一成立，那他们就会做出这些动作。婴儿从躺在**、只会简单地翻身，到能坐、能爬，这不仅仅是生物性的发展，而且他的视野也在不断地扩大，探索的范围也在拓宽，这与一般的哺乳动物并无二致。而行走则是婴儿向人类过渡的飞跃式的进步。

著名的心理学家吉布森研究表明，一个婴儿及时和经常地接受动作的训练，其动作水平比一般没有受过训练的婴儿要高出许多，表现为对新异事物好奇心更强，能注意到物体或行为的细节部分，能够有选择地注意摆在他面前的各种物体，而且在行为上表现得更加温和安静、不急躁，并且动作更加直接、更加准确。所以，在婴幼儿的动作发展中，训练是必须的，而且应该及时，但这并不是说越早越好。

著名的美国心理学家格塞尔很早就做过这样一个实验——双生子爬楼梯实验。他把双生子中的一个从出生后第48周起每天做10分钟的爬楼梯练习，连续6个星期，而让另外一个婴儿从第53周起开始同样的训练，结果后者只用了2个星期的练习，成绩就赶上了前者。这说明，如果不具备一定的成熟条件，练习某一特定动作的效果不一定是好的，相反，如果训练不当，倒反会引起其他的问题。

一般而言，训练婴儿走路应从婴儿出生后9个月起开始练习，自然，具体开始的时间可依据不同婴儿自身动作发展的水平而定。但至少要让婴儿独自能自如地爬行之后才可以训练扶着走。当他摇摇晃晃迈开他的脚步时，他无疑在向你宣告：我成为一个真正的人啦！