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55鼓励孩子走出胆怯（第1页）

55·鼓励孩子走出胆怯

懦弱的孩子最大的特点就是“怕”字当头，不管遇到什么事，第一个反应就是“怕”，怕这怕那。因此，引导孩子消除“怕”字，大胆显示自己，是摆脱懦弱的最重要途径。告诉孩子，只有勇敢才会成功，胆小鬼是什么也办不成的。

王小寒7岁了，是南京某小学学生，他聪明可爱，好学又好问，经常独自一人饶有兴致地看他的卡通，妖魔鬼怪，千姿百态，看得入神了，还禁不住模仿它们的动作。当然，王小寒对这些神奇的形象也是极为佩服的。

这天，王小寒和往常一样按时去睡觉，妈妈关上灯，轻轻掩上门。没多久，王小寒突然惊叫道：“我怕魔鬼抓我，我不睡觉了。”他从屋里冲出来了，神色紧张，立即依在妈妈怀里，，父母对小寒的行为感到诧异，以为他做噩梦了，急忙劝道：“寒寒听话，魔鬼不会抓你的。”可小寒却不断地说：“我怕，我不睡觉了!”以后的好几天，王小寒睡觉的时候都会有相同的反应。

王小寒的反常行为几天以来一直困扰着父母，在百思不解的情况下，爸爸突然想起了一件事情。那是个星期天，一家人去了爷爷奶奶家，爷爷奶奶{艮娇惯王小寒，每次王小寒的表现都令爸爸妈妈极为不满意。这不，王小寒又不好好吃饭了，爸爸气极了，就把他关在漆黑的房间里，并说，魔鬼要抓走不好好吃饭的孩子，王小寒吓得大哭了一阵。

爸爸终于明白了事情的起因，甚至王小寒当时的哭声似乎也回**在他的耳边。片刻的思考后，爸爸便在王小寒面前忙碌起来了：只见爸爸拿着一根木棍，告诉孩子这是金箍棒，然后学着孙悟空的样子，边舞木棍，边一本正经地说：“各路魔鬼听着，我，齐天大圣孙悟空未也!我的宝贝今天很听话，谁要敢动我的宝贝一根汗毛，我定让他有来无回!”然后，把木棍递给了王小寒并说：“有金箍棒在，魔鬼就不会碰你了，你就放心地睡觉吧!”孩子看着爸爸的神情，手握“金箍棒”勇敢地回到自己屋里睡觉去了。

由于王小寒的爸爸曾对孩子采用不当的教育方式，导致孩子对魔鬼的极度恐惧，不过值得庆幸的是，他及时地认识到自己的错误及可能造成的不良后果。他也能理解孩子的心理，懂得孩子的感受，及时补救，才没有使不良影响延续下去。

每个人都有不同程度的恐惧心理，处在发育过程的孩子，会对某些事物产生恐惧，如怕动物、怕黑暗甚至怕人，不少孩子看见医生、注射器时，恐惧反应更为强烈。恐惧有其积极的一面，恰当地运用孩子的恐惧心理，可以实施教育，使他们的行为规范化。如孩子对做错事会产生恐惧，可以因势利导，利用孩子对不及格成绩的恐惧，鼓励孩子认真学习。但是，如果孩子经常处于恐惧状态，整天提心吊胆、谨小慎微，这对孩子的身心发育极为不利。

有些独生子女胆子特别小，令家长着急、担心，怕孩子得不到很好的发展。孩子胆心的表现：

不敢在生人面前讲话，家里来了客人躲在角落里一言不发，大气不出，家长叫出来也躲躲闪闪；

不敢在班上回答问题，更不敢向老师提出问题，甚至老师点名叫他回答问题，也难于开口，或者声音细小，匆匆结束；

不敢一个人呆在家里，总说害怕，怕什么也说不清楚；

不敢一个人上街办点儿事情，像买张晚报、取瓶牛奶、发封信件这些事情也依赖大人，自己不敢单独去做；

不敢在晚上出屋门，即使很短的时间，很短的路，也很害怕；

不敢在受小朋友欺负的时候大声讲理，更不敢反抗，一味忍受，回家哭泣。

这些表现，的确不利于孩子的发展，因为胆小，使孩子失去了许多展现自己、锻炼自己的机会。

专家认为，不同年龄的孩子有不同的恐惧对象，下面列出孩子在不同年龄段所惧怕的事物供家长参考。

o～5个月：害怕巨大的声响，突如其来的声音，害怕身体失去支撑。

6—9个月：害怕陌生人，害怕生疏的环境。

1岁：害怕与亲人分离、受伤、排便。

2—5岁：害怕黑暗、狗、孤独、想像中的怪物、强盗、医生。

6—12岁：害怕上学、受伤，害怕打雷、闪电、火灾、洪水等自然灾害，害怕社交、亲人去世。

13—18岁：害怕受伤、社交、死亡与社会隔离等。

通常孩子恐惧的情况较为短暂，很少对孩子产生严重影响，但当孩子恐惧表现严重而持久时就应引起家长的注意。

某杂志曾记载：有个身体单薄、性格内向的小学五年级男生，因为忍受不了本校一位高年级男生（有“小霸王”之称）的欺侮，竟然吞下了大量安眠药，怀着无以排解的恐惧含恨离开了人世。在自杀的前一天下午放学后，“小霸王”曾在他放学回家的路上拦住他，要他明天务必“孝敬”一条烟，否则就会放他的血。在这之前，他曾遭受过多次类似的敲诈和威胁，还多次被打得鼻予、嘴巴出血。这个可怜的小男孩不敢告诉家长和老师，因为“小霸王”威胁他说：“要是敢告诉老师和家长，以后就别想有好果子吃!”过分的懦弱加上求助无援最终使一个幼小的生命离开了人世。