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第39章（第2页）

……

3月7日

他?比预想当?中要聪明?，理解能力亦远超常人，尤其对文字的敏感度近乎本?能，学习进展极佳。但过度专注于?此显然并非完全有益，近日屡次发现他?因彻夜阅读导致睡眠严重?不足，何究对此表现出担忧，提议暂停家教。

我否决了这项提议，并在当?天夜间对他?进行专门辅导，这样的体验前所未有，但算不上糟糕。

3月7日续

他?的睡姿不算太好，睡眠过程中未出现惊醒迹象，呼吸平稳，体态放松，可判断其对陌生环境的适应已趋于?稳定，唯独体重?太轻，需令厨房定制新一轮的营养餐。

……

3月15日

今天是第?一次从学校传来和他?有关?的消息，关?于?他?在课间与同学打架。

无论是打架的原因，还是不愿剪头发的理由他?都已经能够流畅地表达，此为进步，仅习惯自行解决问题这一种行为亟需改进。

（此处用力画下一个问号）

并没有人因此苛责他?，他?却因不明?原因流泪。

我不喜欢他?露出这种表情。

他?身上难以理解的行为习惯太多，需要探究其心理及行为，我也?同样需要进行系统地学习。

此外?，何究提议让他?回到原本?的卧房，但我对他?的观察仍在继续，且他?的存在并不影响我的睡眠，故将此建议驳回。

……

3月22日

春季来临使?他?愿意频繁出门，外?出活动时一切行为正常，能够适应大部分运动且反应敏捷。

笑容出现的频率升高，话也?开始变多，但倘若他?说出口的话没有得到及时性的反馈，心情则会迅速转变为消极情况。

经过实践，给予回应的最?佳时间应为五至十秒内。

……

3月28日

他?编的花环造型秀美，遗憾被他?拒绝使?用防腐剂进行保存，但答应下次会再编一个。

今天他?问起名字的来源，似乎对我的回答很满意。

他?当?然是珍贵之人，这毋庸置疑。

……

4月11日

他?会死?。（此处书页因用力被划破）

如果把所有危险因素都尽数排除，是否可以避免他?接触死?亡？

我未曾收敛情绪，他?似乎因此感到恐惧。

我已经很久没从他?脸上看到这样的表情。

……

4月12日

作?为他?口中的“珍贵之人”，活着也?未尝不可。