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第二节成长衰老死亡（第1页）

第二节成长·衰老·死亡

妈妈从幼儿园接棠棠回家，半路上正好看到小区内的李奶奶过马路。于是妈妈让棠棠扯着自己的衣服，妈妈则扶着李奶奶慢慢地过马路。

棠棠看着脸上布满皱纹、背驼得很厉害的李奶奶，感到很害怕，忙拉紧了妈妈的衣服，偷偷地说：“妈妈，老奶奶好可怕呀！”

妈妈轻轻抚了一下棠棠的脑勺说：“棠棠别怕，李奶奶只是老了。”

棠棠不解地问：“人老了都会变成这样子吗？”

“每一个人都会从小孩子长成大人，再从大人变老，懂了吗？”妈妈回答。

棠棠紧紧抱住了妈妈的胳膊：“太吓人了，我不要变老，好吗？”

我长大以后，会变成什么样子呢？

5岁的姗姗在和妈妈一起看电视，看到电视节目中漂亮的电影明星，姗姗问道：“妈妈，我长大以后会变成什么样子呢？会不会像她一样漂亮呢？”

类似问题

我长大了会像明星一样漂亮吗？

我会长得像爸爸这样帅吗？

我长大了不会像那个人一样丑吧？

解说

也许孩子与别人比较时发现了自己的不足，而感到有些自卑，或者是孩子看到别人的优点，而感到一些羡慕。事实上，5岁的孩子已经开始设想、幻想自己的未来了，在这方面，父母千万不能让孩子有悲观的念头，要鼓励孩子，让孩子对未来充满希望。

常见回应

“妈妈怎么知道你能长成什么样子呢？”

孩子对于未来的渴求是正常的，父母不要打击孩子的这些良好的愿望，应尽量鼓励他，让他在成长面前充满信心。

“该变成什么样就变成什么样。”

“你现在什么样，以后就会变成什么样子。”

孩子对未来一般抱有幻想，父母不要对孩子这些幻想予以打击，而要温和地给孩子以希望。

合理解答

“你是小公主，当然长得像小公主一样啦！”

“长大以后，大家都会改变，就像妈妈一样。”

当孩子发问的时候，要仔细地观察孩子的行动、行为以及当时的情形和前后关系等，然后再回答，这是非常重要的。在上面的故事里，孩子问这些是因为她注意到了自己的皮肤有些黑，而不是像电视里的明星一样白白嫩嫩，因此孩子想从父母那里寻找安慰。而父母此刻就要告诉孩子这样一个道理：事情是变化发展的，每个人都有成长的机会，都可能变得更漂亮。

我为什么要长大啊？

4岁的男男一不小心打破了碗，妈妈刚一说他，他就哭起了鼻子，于是妈妈便对他说：“像你这样动不动就哭，怎么成为堂堂正正的男子汉啊！”

于是男男问爸爸：“真讨厌，我不想成为大人，是不是可以不要成为大人呢？”

类似问题

成为大人有什么好的呢？

我不想长大，可以吗？

解说

在孩子成长的道路上，这个问题也经常被孩子提起。在孩子看来，小的时候可以贪玩、享受父母和其他人的照顾而不必付出什么，这些都是很惬意的，而他们眼中的大人们整日忙忙碌碌，却很少有时间去玩。所以他们的小脑袋中可能会生出这样的念头：做大人不好，最好能一直不长大——“我要拒绝长大”。其实，这也是父母培养孩子的一个困境。每个孩子都必须明白自己要长大，并担负起大人的责任，目前没有多少责任是因为他们还未成年，就可以不担负这些责任。

关于此问题的教育是至关重要的。从心理学上来说，孩子的动物性更强、更自我中心一些。而在其成长的过程中，父母就要主动地向孩子传输责任、义务、付出等这些更为“成年”的观念，以促使孩子的心智发育成熟，使其不至于变成自私、狭隘、没有付出与合作精神的人。

常见回应

“这是不可能的。不论任何人，一旦时间到了，不想变为大人也要变为大人。”

这位父亲在回答4岁孩子的问题时，未免显得过于严肃。这时候，其实应该考虑到孩子的心理，要让孩子对未来抱有希望。