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第三章 走进男孩的世界好的关系胜过很多大吼大叫（第1页）

第三章走进男孩的世界，好的关系胜过很多“大吼大叫”

《华严经》中有一句话，叫“一花一世界”。其实每个人都是一朵花，每个人都有属于自己的世界，男孩自然也有属于他的世界。而只有走进男孩的世界，才能了解他的所想所愿，并和他建立良好的关系。显然，利用彼此间的关系来影响男孩，要比吼叫管用得多。

19。主动架起与男孩心灵相通的“桥梁”

和一个人能否建立起良好的关系，关键要看与对方在心灵上是否有可以相互碰撞的地方，是不是能心灵相通。能否跟男孩建立良好的关系，关键也在于此。

每一位做妈妈的都希望能和男孩有更好的交流，能与他建立更和谐的母子关系，但是很多妈妈觉得这只是一种幻想罢了，因为她们觉得自己很难融进男孩的世界里去。

为什么会这样？就是因为她们可能更习惯用吼叫来建立自己的威严。在这样的妈妈心目中，男孩就是一个在各个方面都需要“扶持”的弱者，有时候就需要吼叫几嗓子来提醒他注意，让他能记住些东西。

但是，在男孩看来，妈妈的吼叫就是一阵又一阵的“北风”，吹得越强劲，他越发不愿意打开心门。因为吼叫所带来的那种寒意，让他无法把内心坦露出来。

而相反的，如果能丢掉吼叫，换上温柔的话语，用温柔的态度去与男孩沟通，那么相信这股温暖的“南风”就能吹开男孩紧闭的心门，让他更愿意与我们交心。

也就是说，应该主动架起与男孩心灵相通的“桥梁”，这样我们就能更多地了解男孩的世界，而他也就能更多地发现我们对他的关注、爱护以及期望，当彼此心连心时，很多问题的解决也就变得容易许多。

?要放下做妈妈的架子

戏文中总是会有皇帝或者某某官员微服出访的内容，很难想象端着架子的皇帝能够与普通的老百姓心灵相通，如果只顾着自己的身份，那么对方势必就会对自己有所顾忌，很多话可能就难以听到了。所以，那些身在高位的人若想要听真话，就非得将自己的身份也降到与平民一样。

同样的道理，我们在和男孩沟通过程中，若是总摆着一副高高在上的架子，他一定不愿意多说什么。所以，不摆架子，温柔一些，用一种朋友的态度，用一种很有分寸的尊重的方式去表达，也许更能换得男孩的好感。

?给男孩讲讲我们自己

如果一上来就告诉男孩，“我们彼此间要心灵相通，你就说说你自己吧”，这可能就会给男孩出了一个难题，他不知道说什么，也不知道该怎么说，更可能还会怀疑我们是不是在套他的话。所以要了解对方，就该先展露自己，我们不妨给男孩讲讲我们自己，就算没有什么大事，也可以当成一种闲聊。

讲述过程中，要有一定的侧重。比如针对男孩当下的某些问题，讲讲我们自己在男孩这个年龄时，是不是也有类似的问题，如果有又是怎么处理的；也可以讲讲我们的成长经历，将一些重要的转折、影响重点说明一下。不要怕自己的人生平凡，越是平凡，才越不会让男孩感到紧张。但是，我们一定要自信，要对自己的成长表现出自信来，这样男孩才会从我们这里体会到人生的意义。

?多给男孩说话的机会

既然是架起心灵沟通的桥梁，那么除了我们的表达，也要给男孩说话的机会。可以把这个机会放在我们说完之后，引导他对我们所说的内容发表感想，然后再慢慢引出他想说的内容。这个过程中我们要保持耐心，别催促男孩说什么，应该是他愿意说什么就说什么，至于说其中的某些感觉则是要靠我们自己去领会。

不管男孩说了什么，都不要太介意，他可能会有些偏激，也许会表达错误，但我们要认准了，这是在创造一个互相了解对方内心的机会，所以不要轻易破坏。

20。理解男孩，接纳男孩，相信男孩

我们都知道要通过沟通交流走进男孩的内心，其实仅是走进并不能算是这个桥梁的构建已经完备了。心与心之间的桥梁是搭建起来了，但是更重要的是，对于他内心的东西我们是不是能理解，是不是能接纳，是不是会给予他足够的信任，也就是我们是不是能真的走过那座桥，从而真正走进男孩的内心之中。

先说理解，理解是一个动作，同时也是一种心理状态。男孩的思想认知也在发展，他会有更多自己的想法，也会产生更多顺从于他自己内心的感受。无论是喜欢还是讨厌，不管是悲伤还是快乐，他都希望他的想法与感受能够得到家人的理解。

再说接纳，很多妈妈可能都会说“我自然是要全身心接纳孩子，他可是我的孩子”。话虽如此，但是有的妈妈对男孩的接纳却是不完全的，只有他表现好的时候，只有他的某些行为或思想顺从了妈妈的意愿时，妈妈才会接纳他；一旦有一点点不够顺从，妈妈可能立刻就会翻脸，转而就以吼叫来应对了。

接纳也是一种包容，不管好坏，都该包容自己的男孩。只有接纳，他才会放心地将他的全部交给我们，否则一丁点的怀疑与排斥，都可能会把他重新推回到他自己的硬壳里，不再露头。

最后说相信，在很多妈妈看来，相信是一种不大好给出的东西。我们总是怀疑，男孩是不是又闯了什么祸？刚才那件不好的事是不是与他有关？他有没有撒谎？他是不是在逃避责任？

没错，男孩的身上的确会有这样那样的种种可能，但这并不代表他就一定是不值得信任的。若是身为他最亲近的人的我们都拒绝相信他，那么他又怎么可能愿意与我们建立良好的关系呢？

综上所述，理解、接纳、相信，其实是对我们的三项考验，也是要求我们不得不做的三种自我测定。

别认为自己是整日和男孩生活在一起的妈妈，所以就对他已经很了解了，否则这些思维定势就将成为理解男孩的最大障碍。应该用一种全新的态度去面对，要抱着一种对男孩充满兴趣与好奇的态度，想要多多了解他，并多从他的角度去思考，这样才是正确的理解方向。

尤其是对于男孩的行动目的，我们不要妄自猜测，别总是很肯定地下什么结论。比如，男孩一到星期天就不愿意写作业，别说“他就是不想好好学习”，而是要问问他原因，听听他的心愿，理解他想要在休息时间里好好玩耍的心理，并告诉他我们能体会到他的心情。男孩会对我们的感同身受有所触动，那么再之后的劝说可能就会容易许多。

而关于接纳，我们也该有这样一种认知，那就是“没有不好的孩子，只有不会教育的父母”。所以别嫌弃男孩有了不好的表现，也许那正是我们没有教育好所导致的。而只有接纳了他的所有表现，无论是好的表现，还是不那么令人满意的表现，才能更容易通过沟通交心去了解他那些坏表现的真正原因，才能真正做到对症下药。

如果能理解并接纳男孩，那么接下来的信任就会容易许多了。就如心理学中所提到的那个“皮格马利翁效应”，我们越是相信男孩，他也就越能通过良好表现来回报这种信任。前面的理解和接纳是一个基础，在这个基础上，我们要相信男孩是在不断地向好的方向改变的，这种坚定的信念也会给他一定的动力，那么他真正意义上的改变也就不会遥远了。

21。通过倾听男孩而理解他，倾听时不走神，不分心

古罗马哲学家埃皮克提图说过：“每个人都有一条舌头和两只耳朵，这样我们能够做到说出一份的信息，从对方那里听来两份的信息。”他的这句话是在提醒人们，“勿多言，多倾听”，这也是建立和改善人际关系的重要法宝。

其实这样一件法宝也很适合用在亲子关系之中，若是能认真倾听男孩说的话，并能理解他的感受，就会让男孩变得与我们亲近起来，而我们也将从他的话语中察觉他内心的各种变化，并能观察到他的成长。

不过很多妈妈做不到这一点，先不说是不是能通过倾听去理解孩子，单就倾听这个动作，都有妈妈不愿意去做。

有的妈妈说：“儿子和女儿不一样，儿子太调皮了，总是闯祸，有些事教育他都来不及，哪还有时间听他说？理解？我当然理解他，他不就是喜欢玩吗？这哪能顺着他呢？他要是不守规矩，那就得训他。我吼他他还不听话呢，这要是让他自己说点啥，还不给我翻了天？”