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第三章 提高你的智商创造美好生活02（第4页）

（5）智力问题的关键不在于数量，而在于平衡，在于什么时候、如何运用这些分析、创造和实践的能力。智力包含于寻找达到任何目标的活动中。成功智力则包含于为了达到个人目标而寻求最佳平衡的过程中。

（6）过分运用智商去分析能力的人，常常会发现在他们的生活中，不如那些只适度使用这类能力的人得心应手，后者只在限定的范围里才会运用分析能力。

（7）由于智力测验没有测量创造和实践的能力，而这些能力与传统的智力测验只有较低的相关或根本无关，因此，也应对智力的这些方面加以测量。

（8）学校倾向于对那些日后并不非常重要的能力进行奖励。所以，学校常常不去鼓励学生从事那些最终他们可以最为拿手的事，反倒可能鼓励他们从事那些最终自己并不擅长的任务和工作。我们应该使学校的需要同现实生活的需要更为匹配。

（9）智力部分来自遗传，部分源于环境，但将这两种不同的来源分清却异常困难，因为这两方面在许多地方是彼此相互作用的。要确定智力可遗传部分的比例就好像是在谈论明尼苏达的平均气温，夏天它炎热如赤道，可在冬天却寒冷如北极。

（10）智商存在着种族和人种的差异性，说明了它只能反映整体智力的相当小的一部分，最有说服力的证据表明，这些差异很大程度或全部是由环境因素造成的。

（11）智力的一个重要特征就是灵活性。所以我们应该教导儿童站在各种不同的立场来看待问题，尤其是要去了解其他人和其他文化是怎样看待世界的。

以上是对一种智力新观点的有关要素的阐述。它们正是我们的学校和商业机构所迫切需要了解的。这种智力观不会再产生关于低智商测验分数的自圆其说式的预言。传统智力观在测智力时，追求伪科学式的准确，而新的智力观必将打破这种对所谓的无风险的测验依赖。这种智力观较少排斥而更为民主，在现实生活中应用也更为广泛。最后要说明的一点是，这一新的智力观，在其所有各方面分析的、创造的和实践的运用都会带来丰厚的回报。

人们曾经一度认为智力是与生俱来永不改变的。现在智力领域的大多数学者都倾向认为智力可以发展，通过有针对性的训练，思维的技能可以得到提高。智力具有可修正性，而且“成功智力”尤具发展变化的可能。分析性智力实际远远超出学业智力的范围。它并不否定词汇、理解、言语关系或推理等技能的传授，这些从来就是学生的必修课，但这种静态知识的堆砌并不能使学生在学校之外的生活与工作中受益。因此，以这种知识的掌握程度预测动态的现实生活中的成功显然不合适。相反的是问题解决和决策制定中无认知策略和能力的培养：准确地辨认出问题，并对之恰当地定义，然后有效地形成策略，合理地分配心理资源以及对自身行为的监控与评价。这些能力在学校教育中并没有受到充分的重视，然而这些知识确实是可以传授的。在创造性智力方面，创造性智力是可以提高和发展的。学业智力和实践性智力的发展所遵循的规律是不同的。学业智力一般随着求学的进程而逐渐增加，在个体完成学业之后达到顶峰，随后便开始逐渐下降（IQ分数随年龄的变化趋势正反映了这一点）；而实践性智力却会随着年龄的增长而逐渐发展，这主要是由于“未明言知识”在人的整个一生中都会有所增长的缘故。未明言知识和实践性智力发展的来源是经验，是主体在实践中，将内部世界和现实的外部世界沟通的“经验世界”中产生的经验。

在现实世界中真正起作用的不是凝固不变的智力，而是成功智力：分析性、创造性和实践性思维技能的平衡组合。成功智力不是偶然获得的，通过学校给学生（甚至可以从很小的时候就开始）开设一些不仅需要分析技能，还同时挑战其创造性和实践性智力的课程，成功智力就完全可以加以培养和发展。

成功智力是现代认知心理学的新进展，同化于智力理论的结构之中。同时又不断地扩展视野，立足于更高层次的基础之上，以期用更加接近真实和全面的智力理论来解释人类的智力活动。

12．自我认识成功智力

如果你想真正了解有关你自己的真实情况，那么就请你回答我们特别地为你准备的如下这一系列的问题。坦率地说出你的答案，如此，你才能听到自己的真实的声音。这可以使得你对自己更加充满信心。

1）你是否经常觉得“心情不好”，抱怨这抱怨那，如果确实存在这种情况的话，是什么原因呢？

2）你曾否听见有人说你经常吹毛求疵、小题大做呢？

3）你曾经从事过哪些工作？在工作中是否经常出错？如果是这样的话，为什么？

4）你对人说话是柔声细气、温文尔雅，还是很尖酸刻薄？

5）你是否性情孤僻，不愿意与任何人交往，假如真是这样的话，为什么？

6）你是否肠胃功能不好，经常为消化不良所苦恼呢？如果是的话，是什么原因？

7）你是否觉得生活忙忙碌碌，毫无意义，毫无前途，毫无希望？

8）很多人都不喜欢自己干的工作或自己从事的职业，你喜欢你自己的工作吗？如果喜欢，为什么？

9）你是否顾影自怜、自怨自艾，如果情况属实，是什么原因造成的呢？

10）你能正确地看待别人的成功吗？你的嫉妒情绪是否强烈？你是否尤其看不惯那些比你能干的或成功了的人？

11）你大部分时间想到失败，或是成功？

12）随着年龄的增大，你的信心是逐渐增加还是逐渐丧失？

13）犯了错误后，你是否能及时总结出经验教训？

14）你是否独身一人在远方工作？是否有某些亲戚或朋友因此而为你担心？你对他们的担心是乐意接受还是觉得他们纯属多余，为什么？

15）你的情绪是否常处于波动变化之中，有时候异常兴奋，有时候又异常沮丧？

16）在你的一生中，谁对你的影响最大，甚至改变了你的生命？是什么原因？

17）你能否接受你能够加以避免的消极性的或使人感到沮丧的影响？

18）你是否对你自己的外表很不在乎？如果是的话，那么是什么时候就这样了？为什么？

19）你是否学会了“排解烦恼”的方式：使自己忙得没时间去为它们烦恼？

20）如果你常请别人来帮你解决困难，你是否会称自己是一个“无用的懦夫”？

22）你是否常“借酒浇愁”？如果是的话，为什么不改用其他方式来排解你的情绪呢？

23）你经常受到别人的责骂或抱怨吗？如果有的话，是什么原因呢？

24）你是否拥有一个明确的奋斗目标，如果有的话，是什么目标，你打算如何来实现它？

25）你是否常无端地惧怕什么，并且因此而苦恼？