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第四章 独生子女优势的一面（第2页）

现在许多父母习惯于说：“竞争太激烈了，你不好好学怎么行？”

父母的这种认知直接就给孩子传达了这样一个信息：“有竞争，必然会有最好的，所以我必须要争那个最好的。我才是那个最好的。”

这样一来，信心对于孩子来说就变成了竞争的筹码，他有可能会因此而形成争强好胜的心理，他对成绩的求取心就会格外强烈，而对其他方面的能力与素质就会忽略。而且，如果他成功了，成为了那个“最好的”，他的自满与自负也就随之而来，这将不利于他今后的继续发展。而如果他失败了，他可能沮丧，也可能会不择手段地去破坏别人的成功，他的心理也会在这种“竞争”中被扭曲。

所以，父母自己先要放松下心情，不要太过于追求强胜。之后再教育孩子，告诉他只有平和的心态，才有可能遇到更多的机会，才会看到更多的希望。

第二节我是你们的开心果

——活泼好动是独生子女的“可爱面”

活泼好动的孩子大多都很讨人喜欢，他们用童真给人们带去快乐，他们用欢笑也让大家体会到愉悦。一位爸爸经常一脸幸福地向人讲述他儿子的小故事：

我儿子从小就对生物很感兴趣。记得他刚上小学2年级的时候，放学后很少能正点到家。有一次，居然整整拖后了一个小时，我骑车去找他，正好看见他满脸都是土，正向我跑过来，他兴高采烈地说：“爸爸，我抓住了5只蝴蝶！”我一看他小泥猴的样子，也就生不起气来了。

还有一次放学后，他也是没按时回家，我找到他的时候，他正蹲在树下仔细观察，我问他，他煞有介事地告诉我：“爸爸，蚂蚁在搬家，说明今天要下雨。”他的表情当时逗得我哈哈大笑。不过，后来我还是告诉他，要按时回家，要想玩我们找合适时间去，儿子冲我不好意思地笑，那样子又让我有些想笑。

和儿子在一起，我总是很开心，他一会儿四处跑，一会儿又安静下来，告诉你鸟儿什么时候飞回来，告诉你毛毛虫什么时候需要睡眠。尽管很多人说：“你不能这样对孩子，这也太放任他了。”但我不这么认为，他四处跑，通过自己动手，通过自己的用心所看到所学到的东西，绝对是书上学不来的，也是我教不来的。

儿子的活泼有时候甚至都会感染到我，所以他就是我的开心果。

从这位父亲的语气中，我们就能体会到他的幸福感。对于独生子女家庭来说，孩子的一举一动总是会牵动父母的心。而其实，独生子女的活泼好动，对他自己的人生成长还大有好处。美国科学家做的一项研究就证明了这一点。

研究人员在对美国的1。2万名初中、高中学生进行了一项调查，并最终得到这样一个结论：与那些每天大部分时间都坐在电视机前的孩子相比，活泼好动的孩子通常会更加自信、成绩也会更好，他们会经常参加各种各样的活动，而且不容易沾染吸毒、抽烟、喝酒，以及过早发生性行为等不良习惯。

这项研究的负责人之一、北卡罗来纳大学一位博士说：“只要是活动的孩子，就比泡在电视机前的孩子表现得更好一些。”他还认为，某些电视节目内容包含不良信息，这往往与孩子的不良行为有很大的关联。而且，经常看电视的孩子还会错过社交、掌握某些技能、学会团结合作等机会。

这就是活泼的好处，对于独生子女来说，似乎这个好处的意义会更大一些。因此，我们应该鼓励孩子能够保持他的活泼。

不过，还是那句话，凡事都有其两面性，独生子女的这个“可爱面”也不例外。尽管活泼好动是一件好事情，但我们也需要合理地对他进行引导，让他的活泼好动能够真正地“可爱”起来，并要既保持可爱，还能对他有所帮助。

那么，我们要怎样做才能让孩子真正可爱起来呢？

建议一：教孩子首先要懂“礼”

当独生子女的活泼好动表现出来的时候，他可能会只顾着自己开心就好，只要自己高兴，其他人如何都不在他考虑的范围之内。

父母要教他首先应该懂“礼”，他活泼好动的行为必须要有礼的约束。比如，不可以因为自己的玩乐而打扰了他人的工作，更不能去影响他人的休息；自己的行为不能跨越道德的底线，不能因为自己喜欢就去触犯法律；表现活泼可以，但不能侮辱他人或者诋毁他人，更不要将自己的快乐建立在他人的痛苦之上，等等。

父母要提醒孩子这一点：所谓“有礼天下和”，当你的行为被约束在礼法之内的时候，你的表现才有可能给他人带来愉悦，否则这些行为就很有可能成为冲突的导火索。

建议二：将孩子活泼的思维引导到学习上去

灵活的思维对于学习来说是必不可少的，否则只会用死板而又教条的学习方法，是不可能学得到更多的知识的。面对独生子女这样活泼的个性，父母不妨因势利导，将他活泼的思维引导到学习上去，帮助他不断充实自己，让他的知识得到补充，能力也能同步提高。

7岁的洋洋活泼好动，经常四处疯跑玩耍。而他的学习成绩却一直都上不去，妈妈十分着急。

后来，妈妈想了个办法，她看洋洋最喜欢看动画片、玩游戏。于是，她买来了一些教学类的动画片，而且这些动画片包罗万象：有学习类的，比如英语动画片；有动手类的，比如生活中的小发明；还有道德类的，比如中华德育故事。每天妈妈都和洋洋一起看这些动画片，并且引导他按照上面说的去学、去做。

同时，妈妈还经常拽着洋洋的爸爸和洋洋一起做游戏。比如，妈妈会将洋洋课本上的生字或单词做成阄，然后玩“抓阄”的游戏，抓到拼音或者单词的时候，他就要去抓拿着对应生字或中文意思的爸爸或妈妈。

通过这些方法，洋洋的学习也变得快乐了起来。而在动画片和父母平常的教育之下，他的行为也得到了收敛。

会玩也会学的孩子，才能有更多的收获。洋洋的妈妈的做法，值得推荐。将孩子活泼的思维引导到学习上去，对他自己的未来也是有好处的。因为未来社会需要的正是这种头脑灵活的人，想得多，做得到，拥有这样能力的人才能顺应飞速发展的时代潮流。

建议三：把最基本的是非观教给孩子

之所以要将最基本的是非观教给孩子，是因为他的活泼好动有可能会引导他走向歧途。现在的社会纷繁复杂，孩子的判断能力又有待完善。所以，在他的眼中，一样事物只要是好玩的、刺激的，他都有可能会被吸引。比如，有的孩子就是看到某些人吃一些五颜六色的小药丸而感到好奇，并不知道那就是毒品，于是他便也去尝试，由此结识一些比他更为“活泼好动”的人。这使得他陷入毒品的深渊，甚至也陷入万劫不复的地狱。

这并不是危言耸听，看看现在的新闻，有太多类似的报道。因此，父母应该时刻有所警惕，要在孩子小的时候教他学会分辨什么是对的什么是错的。毕竟父母不可能一直陪伴在他的身边，当他独自一人面对一些**的时候，也能知道该如何去预防与回避。教给孩子基本的是非观，就是在给他的活泼建立一个安全的屏障。

建议四：让孩子在活泼中学会独立

独生子女还有一个特点，尽管他活泼，尽管他好动，但是他却有可能会对父母无比依赖。他一边标榜着要过自己的生活，但只要遇到了事情，他还是会躲到父母的背后，躲在父母张开的羽翼之下，并推着父母去帮助他处理一切问题。而如果父母帮助他解决了问题，他又会再次成为自称“独立”的人。