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从模仿学习情绪（第1页）

从模仿学习情绪

幼小的婴儿辨认他人情绪的本事也相当惊人。前面几章已经讲过婴儿的各种感觉—不论多么不灵光——都准备好了要探察他人。娜姐丽的视觉够她看见人的脸孔，她的听觉用来听说话声的频率和音调正适合。出生不过几天，她就能凭伊娃的模样、声音，以及那熟悉而有抚尉一作用的气味认出这是妈妈。这些感觉配备担保娜妲丽把注意力投向她的世界中最重要的人物——妈妈和爸爸，她不但需要他们供应食物滋养和保护，也要靠他们教导各种情绪技能，以便顺利走入人生。

其实婴儿的情绪方面的学习从一出生就开始了，一开始的学习方法是模仿。才出生几小时的婴儿就能模仿某些面部表情和手势。按一项研究报告，一位女演员把新生儿抱起来正对着自己，做出高兴、悲伤、惊讶的表情，新生儿就会照着模仿。受试的新生儿虽然不是每看见表情就照样模仿，但往往会在看见对方高兴状的时候裂嘴笑，在看见对方悲伤状时嫩嫩的嘴，在看见对方作惊讶状时把嘴张大。

这种模仿能力证实，新生儿能分辨周遭的人的不同情绪表露。这是相当不简单的，因为新生儿的视力是很差的。由这项事实也可以看出，情绪沟通对这么小的婴儿而言已是双向的互动了；即便反应仍在潜意识的层面，婴儿确实已经觉察照顾者的心情变换。

模仿之所以重要，也在于模仿是发展共呜与同理心的基础。婴儿能模仿了，才可能体会他人的感受。真正的同理心是发自对他人的有意识的认知，总要等到婴儿几个月大，甚至一岁以后，才可能产生。但是，新生儿听见别的婴儿哭就会跟着哭，可见已经具备产生共呜的基本能力。显然婴儿一出生就装备了共呜接线，能把感觉输入的别人的情绪状态，和自己产生情绪的低层边缘系统机制搭配起来（罹患自闭症的孩子往往在出生时就有边缘系统缺陷，模仿他人的能力也明显不足）。

娜姐丽除了自己有面部表情与模仿他人之外，显然还颇擅长把自己的情绪表露出来。可是她心中究竟有没有感觉？这些情绪到底有没有达到她的高层边缘系统？有一组研究者曾经试图解答这个问题，他们给出生才二至三天的婴儿当少量的糖水和醋，再测量两种味道引起的正面与负面情绪，是否会引起脑前叶活动。新生儿尝到甜味会有感兴趣与放松的表情＊眉毛扬起、当张开一，尝到醋味会露出厌恶的表情（眯眼、伸舌、皱鼻），但是皮质边缘系统的活动非常少。这些婴儿虽然显示了一些脑前叶功能不对称的情形——左边因反应糖水而有活动，却没有如预料在右边产生对醋反应的活动，而且反应也不像成人那样限于脑前叶。因此，即便某种情绪讯息似乎能进入新生儿的边缘系统皮质，这距离真正经验情绪的起伏还差得很远。

社交笑容：娜妲丽的第一个情绪发展里程碑，是在出生后第六周达到的，她开饴会对人笑了。其实她从刚出生的时候起就会不时展写短暂、只有嘴部动作的笑容。但那大多属于胡乱随机的笑，是脑干里的线路不由自主的发射，与哪种情绪状态都没有关系。这种不由自主的笑，早在怀孕第二一十周的时候就开始出现，胎儿特别容易在睡觉的时候笑，因为控制相关面部动作的运动神经的位置，和支配快速动眼睡眠（REMsleep）相当接近。

六周大的娜组丽的笑却是回应确定的互动线索，妈妈的谈话声、爸爸的注视、露易丝姑姑的温柔轻拍，都能引来她的微笑，全家人现在都以逗她一笑为乐事。这不是这一家人独有的情形。许多父母亲都说，这是他们开始衷心疼爱孩子的时候（也正好是宝宝开始“强制观看”的时候，见第九章）。

人际互动的笑也许是所有发展之中步骤最一致的。不分任何文化及社会背景，婴儿都是在四至八周大的期间开始会笑，早产儿则是在应当足月出生的日子过后大约六周的时候。以双胞胎作的研究显示，开始笑的时间上的差异大多是天生的。即便先天失明的婴儿，也是在差不多这个时候，开始对别人的声音和触摸展露笑容。这个里程碑看来的确像是硬体线路。