他连忙在计分器上输入。
所有人的目光都下意识地跟着他的动作。
虽然没有直接公布分数,但李副校长的表情,和他与旁边老师的短暂交流,以及计分老师的反应,已经传递出了足够的信息。
这个分数,绝对低不了!
甚至可能高得离谱!
坐在前排的市教育局领导,也交换了一个眼神。
他们也看到了李副校长的欣赏之色。
对于李副校长这位以严格和高标准著称的老专家来说,能让他露出这种表情的文章,绝对是凤毛麟角。
苏沐晴的心跳得更快了。
她不懂作文评分,但她看得懂李副校长的表情。
林辰星,他难道真的写出了一篇惊世骇俗的文章?
就在众人还在消化这个无声的震撼时,李副校长已经将试卷放到了另一边,示意开始批阅下一份。
同时,另一边,王特级教师也开始了英语试卷的批阅。
她的速度比李副校长快一些。
先看翻译。
她的眉头很快就舒展开来。
翻译部分讲究的是信、达、雅。
前面几份试卷,或多或少都有些生硬或者词不达意的地方。
当她拿起林辰星的试卷时,只看了几行,就不禁点了点头。
翻译流畅,精准,几乎看不出生硬的转换痕迹。
一些长难句的处理,甚至比她预想的还要好。
她很快批完了翻译部分,给出的分数相当高。
接下来是写作。
她看得更加仔细。
她最反感的就是模板化的套话和空洞的抒情。
她要看的是逻辑,是思想,是语言的实际驾驭能力。
林辰星的文章,开篇就用了一个具体的实例引出了“知识的价值”这个主题,避免了假大空的开头。
接下来的论述,逻辑链条清晰,层层递进。
最让她欣赏的是,文章中恰到好处地运用了一些高级词汇和复杂的句式结构,但并不显得刻意和炫技,而是自然地服务于内容的表达。
仿似一个英语母语者在进行深入的思考和阐述。
她看得越来越投入。