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第229章不一样的少年（第2页）

“他丝毫没有因为这件事而沮丧、消极，恰恰相反，他用一种令我们所有人惊讶的积极态度，赢得了所有学员，还有全部管教和老师们的尊重。”

“怪不得那两位老师，对他如此亲热。”

“他是一个很容易吸引人的男孩子。你想象不出他的各种惊人表现。”

苏秀禾没有把蓁石瑛现在的真实身份说出来。他现在公开身份就是天河大学的新生，他需要这个身份的掩护。蓁石瑛正在大学城和毓虎的人周旋。这件事，苏秀禾并不了解具体详情，估计就是毓梵音，也不一定知道。只不过，苏秀禾一直知道，蓁石瑛已经是“龙剑”的人，有了不可忽视的官方背景。他在给“龙剑”做事，真正了解情况的，恐怕只有毓梵音的闺蜜万咏珺。

苏秀禾了解一点关于万咏珺的基本情况，她是“龙剑”西南组组长，少将衔，手中握着很大的权力，算得上是炙手可热的人物。

“你既然和蓁石瑛是同学，以后会有很多机会了解他。”

苏秀禾很自然转圜话题。

“对了，这段时间大学城是不是还那样躁动不安？”

杨叶茫然看着苏秀禾，很天真的问，“大学生不是一直那样吗？那叫什么？对了，青春的躁动对吧？”

大学生处于青春躁动期，往往会出现好奇、好胜、片面团虚荣心理。

随着生理上的发育和社会接触面的扩大，青少年自尊心亦与日俱增。然而，这种自尊容易被追求虚荣所扭曲。例如用片面的虚荣去满足自己某种好奇、好胜及自我表现的心理欲望。近些年来，青少年吸烟、喝酒的人数呈上升趋势，主要原因是好奇心所驱使，使自己像个大人，容易交到朋友，更显得轻松、潇洒、大方，还有好胜和所谓的“心理叛逆性（亦称逆反心理）”。有的女孩子过份追求穿戴打扮，未走上社会就强调高消费，这种不良心理若任其发展，就有可能走入歧途。

精神文化生活的不满心理

有此心理者以农村和边远地区的青少年为多。他们认为自己的现实生活与书本、影视中的生活方式差距甚大，文化生活内容贫乏，或是被日益沉重的学习负担压得喘不过气来，无暇享受文化生活的乐趣等等。枯燥而单调的生活满足不了他们对精神文化的需求，产生不满或厌倦心理。为了充实自己的精神生活，他们就会“饥不择食”地盲目去社会上寻求精神刺激和所谓欢乐。可想而知，如果任其发展，将会产生什么样的后果。

不成熟的恋爱心理

由于机体的发育心理活动的发展以及客观环境等影响，少年逐渐产生了对异性的爱慕，求偶心理开始萌发。但他们受知识结构、认识水平和生活阅历所限，对爱情的认识尚是肤浅而朦胧的，因而显得幼稚和不成熟。有的跃跃欲试想寻找机会体验一下恋爱滋味，于是就会出现早恋、多角恋爱等不良现象。

性神秘和性冲动心理

进入青春期之后的青少年，由于性功能的迅速发育和趋于成熟，产生了对性知识的兴趣，但由于未能在青少年中很好开展青春期性教育，他们中相当一部分存在一定的性神秘、性愚昧心理。在这种心理和上述不成熟的恋爱心理驱使下，往往对性道德、性文明缺乏足够的认识，以致控制不住外界不良因素的**，进而容易产生性的冲动，最终可导致越轨行为，造成严重后果。

贬低自己的自卑心理

自卑是青少年性格发展过程中的一种缺陷，贬低了自己的能力和品质，同时可伴有一些特殊的情绪体验，诸如羞怯、内疚、悲忧、自责等。自卑心理往往会影响人际关系，从而又反过来加深自卑感。大量事实说明：经常考试分数偏低、留级，经常挨批评，高考落榜，找不到工作或工种不尽如意，不被领导重视，婚姻恋爱受挫，甚至长相；身材不符合社会审美标准等，都可能成为产生自卑心理的原因。自卑心理极易造成青少年自暴自弃，不求上进。

是非曲直的模糊心理

青少年大多涉世不深，阅历较浅，如果对他们放松政治思想教育和缺乏正确的疏导，则容易产生是非观念上的模糊心理。加之有的家长或教师采取封闭式的教育方式，致使青少年产生种种逆反心理，其结果会导致他们是非不分，与正确的教育指导思想背道而驰，甚至误入歧途。对青少年不良心理的研究及其防治的实施应得到社会的重视，亟待加强。青少年本身亦应加强自身政治素质、心理素质的培养，拿出勇气和毅力来克服和摆脱上述不良心理，相信自己能行。

大学生虽然比起中学生要成熟，可实际上还是属于青年阶段，固然心智并不健全，存在自身弱点。杨叶说的也对，大学生中普遍存在的青春躁动，恰恰就是毓虎利用的只要原因。

苏秀禾含糊其辞点点头。

“你说的也对。不过你也没有发现这段时间，这种躁动表现有些突出？”

杨叶很认真第歪着头想了想。

“我说不好，也不太关心。反正就是发现同学们这段时间很喜欢跑出去参加各种讲演一类活动，还有各种各样集会也多了很多，都不安心坐在课堂听讲，上课，看书了。连图书馆里，也少了很多人。”

杨叶想了想，又补充。

“学校流行一句话，别再待在课堂里，外面世界才精彩。”

苏秀禾皱紧眉头。

“你不觉得背后有人煽动吗？”

“背后有人煽动？”