燃文小说网

第三章 就读哈佛大学（第2页）

詹姆斯的去世让萨拉沉浸在悲痛之中。她与詹姆斯伉俪情深，在此之前，她将自己的幸福一直建筑在对两个男子的热爱之上。而现在，詹姆斯走了，她的爱就完全集中在儿子富兰克林·罗斯福一个人身上了。

在萨拉的性格当中，权威的思想逐年增长。她似乎更倾向于将儿子置于自己的控制和监护之下。聪明的罗斯福为了不伤害母亲的感情，开始学会了规避和迂回。

他经常在母亲的住处招待宾客，也会常常外出参加一些午餐会和郊游等，甚至还担负起海德公园和坎波贝洛的一些责任。

在暑期，罗斯福会尽量陪着母亲，他们还像以往那样到欧洲去旅行。但当萨拉一提起关键性的话题——罗斯福家的生活道路时，罗斯福就巧妙而机智地顾左右而言他。

罗斯福对待母亲的提议并未以不加理睬、我行我素的态度来表达他的反抗。在随和与温顺的背后，罗斯福似乎开始蕴藉着一股冲破和反抗陈旧框架的力量，这些素质最终在“新政”年代的实验中体现出来。

在申请加入“伯尔柴兰”俱乐部失败后，罗斯福只好退而求其次，参加了名气稍差一些的“旗舰”俱乐部，并担任其所属图书馆的首席管理员。

不久之后，罗斯福就采纳了波士顿一位书商的建议，开始收藏一些书籍。开始时只收集一些关于美国的书籍，后来范围缩小到只限于军事内容的书籍、杂志和图片等。后来，他被选入哈佛大学联合图书馆委员会。

罗斯福不是一个轻易在挫折面前就认输的人，他急切地渴望能靠着自己的成功在哈佛大学出人头地，并以此赢得同学们和社会名流的青睐。为此，他依然积极参加各种课外活动。

1901年，罗斯福以自己出色的表现被选为哈佛大学《红色校旗报》的编辑。

这时，他的堂叔西奥多·罗斯福正作为共和党人麦金利的搭档而竞选副总统。而哈佛大学校长查尔斯·埃利奥特的政治态度为人们所瞩目。富兰克林·罗斯福自告奋勇地提出去采访校长查尔斯·埃利奥特，了解他的政治态度。而主编认为校长是不可能说的，但罗斯福坚持要去试试看。

当哈佛大学校长见到这位学生记者时，态度之严峻果然不出所料。他冷冷地反问罗斯福道：

“我为什么必须要告诉你我将投谁的票？”

罗斯福回答说：

“因为如果您的投票代表您的信仰的话，您就应该乐意把您的影响放在天平之上。”

就这样，在这位勇敢的年轻人的进攻之下，埃利奥特校长一改严厉的态度，高兴地回答了这位学生记者的问题。

罗斯福采访到的这一独家新闻不仅令他在学校大出风头，还成为全国各家报纸争相刊登的头条新闻。

（四）

在美国总统大选的前夜，罗斯福参加了由波士顿大学生们举行的声援共和党的千人火炬游行。选举结果是共和党人候选人麦金利获胜。

1901年9月6日，麦金利总统遇刺身亡，42岁的西奥多·罗斯福继任为美国第二十六任总统，同时也成为美国历史上最年轻的总统。

西奥多·罗斯福总统执政后，所采取的第一个措施就是实现了美国的诺言，从古巴撤军；接着，又通过了联邦垦荒法案，为西部公有沙漠地带的灌溉计划提供资金。

在对待国内托拉斯的态度上，西奥多·罗斯福态度非常强硬，有力地打击了这些控制国家工业命脉的垄断组织；他主张“对最大的公司就像对国内最卑微的公民一样，应该加以约束，以便使它们能够顺从人民的意愿”，联邦政府应该充当国内各种互相冲突的经济力量，尤其是劳资关系的仲裁者，保证对双方持“公正的态度”，而不是偏袒其中的任何一方。

西奥多·罗斯福的政策使美国庞大的托拉斯运动受到了政府的约束，也令联邦政府的宏观经济管理调控得更加有力。

在对外政策方面，西奥多·罗斯福督促国会建立新的海军，以加强自己的军事实力，使得海军防御能力足以与世界各国的列强不相上下。

以坚定的军事实力作为后盾，西奥多·罗斯福满怀信心地引导着美国“朝着更加积极参与世界政治的方向前进”。

年轻的富兰克林·罗斯福积极热忱地拥护堂叔西奥多所贯彻的治国政策。同时，随着罗斯福这个姓氏知名度的骤然提高，富兰克林·罗斯福也屡屡巧妙地利用自己的特殊身份为自己挣得不少荣誉和好处。他还让母亲把海德公园家中放在祖传《圣经》旁的那些布满灰尘的家族记事本寄来。在对先祖们的活动及关系进行了一番考证和研究之后，富兰克林·罗斯福写道：

现如今，纽约的一些有名望的荷兰家族除了他们的名字之外，什么都没有留下。他们的人数屈指可数，他们缺乏进取精神和真正的民主精神。而罗斯福家族朝气蓬勃并富有生命力的一个原因，或许是主要原因，就在于他们具备了这种民主精神。他们从不认为自己生在优越的殷实之家就可以双手插进口袋而坐享其成；恰恰相反，他们认为，出身于富裕高贵之家的人没有任何理由不对社会履行天职。罗斯福家族的人之所以在各个方面都能被证明是优秀的公民，正是因为他们自幼就受到了这种思想的熏陶。

随后，罗斯福在分析这些“优秀公民”是如何对美国社会作出重大贡献时，强调了荷兰人的顽强和执着——而这一切都沉淀、沿袭并展现在罗斯福家族的成员身上。

显然，罗斯福在这里所强调的“真正的民主精神”并不是通常政治学意义上的民主，而是指一种能够积极主动地通过为社会公众事业服务来获取社会地位的素质。

西奥多·罗斯福的执政在无形中促使富兰克林·罗斯福将注意力和精力较多地投向课外政治活动中。通常来说，像罗斯福这个年龄的大学生，其政治思想还远远未成型，大多都处于一种不受驾驭、蔑视权威、视政治为游戏的过渡时期。然而，富兰克林·罗斯福却相对地显得沉稳和正统一些。他很有意识地将大学里的政治活动视为一种向更广阔领域大展宏图的实习场所。

1904年6月，富兰克林·罗斯福从哈佛大学毕业，正式告别了哈佛大学。他的家世、教养、特殊身份以及所受到的教育程度都令他产生了一种优越意识。

毕业后，罗斯福踌躇满志，意气风发，认为自己“应该在美国社会中成为一名举足轻重的人物”。母亲萨拉对此也承认，“他的父亲和我总是对富兰克林寄予极大的期望。……我们认为他应当能取得优胜，一旦他确实成功时，我们很高兴，但并不吃惊。总之，他有许多其他孩子所不具备的条件。”