燃文小说网

第二堂课 完美妈妈要懂点心理学（第1页）

第二堂课完美妈妈要懂点“心理学”

在孩子的成长过程中，心理的发育和生理成长发育同等重要；在孩子不同的年龄阶段，也都会有不同的心理特点和问题。因此，一个优秀的妈妈需要掌握一些心理学方面的知识，学着去了解孩子的心理。这样，在教育孩子过程中才能根据孩子的心理发育特点，因势利导地去引导孩子对事物产生兴趣或改正缺点，呵护孩子的心灵健康。

妈妈的心态积极，孩子才会更乐观

妈妈的情绪和生活态度很容易影响到孩子，有时即使生活中一句不经意的话，都可能将负面情绪传染给孩子。比如冬天下雪的时候，妈妈随口说出：“真讨厌，又下雪了！”孩子就可能产生“下雪是很讨厌”的想法。从潜意识中，孩子也会讨厌下雪天。然而，如果妈妈这也说：“下雪真好，大地一片银装素裹，多美丽呀！”那么孩子就会随之产生乐观的想法：下雪很漂亮，我喜欢雪天。

孩子的心态和个性，都是在妈妈一言一行中逐渐养成的。如果妈妈心态积极，充满乐观地面对生活，那么孩子自然也容易养成乐观的个性，并容易看到生活当中阳光的一面。相反，如果妈妈经常以悲观的心态看待生活，经常抱怨生活中的不如意，那么孩子也难以乐观，看到的也都会是生活中不如意的一面。

当然，没有人能够每分每秒都快乐如意。但调查数据显示，心态悲观的孩子，相对于乐观开朗的孩子而言，更容易在学业上遭受失败，更容易出现健康问题。所以，作为妈妈应该以积极乐观的心态面对生活、面对孩子。孩子在妈妈的影响下，也更容易乐观向上，更容易以良好的心态面对生活。

平平今年10岁，经常表现一副与她年龄不符的愁眉苦脸的样子。即使和同学做游戏，她也很少表现出特别高兴的样子。有时老师会问她为什么不开心，平平要么说“今天天气不好，我的心情也不好”，要么说“今天我的作业没完成，我觉得很烦”，等等。老师经常安慰她，也无济于事。

后来老师知道了，平平的妈妈经常在家里这样和平平抱怨。比如，妈妈下班回来后，就会说：“今天很烦，老板又让我加班。”或者“今天真倒霉，路上骑车和人撞了，讨厌死了！”平平在妈妈的影响下，有时也会觉得生活中很多事很讨厌，所以也逐渐变得悲观起来。

相信每个妈妈都希望自己的孩子拥有乐观积极的心态，但事实上很多孩子小时候就已习惯用悲观的态度看待问题了。其实，这与孩子所接受的家庭教育有很大关系，尤其是孩子接受来自妈妈的教育。

这种悲观的态度对孩子的身心健康很有害，会令孩子感到压抑、错若、不快乐，久而久之，甚至会形成抑郁心理。所以，妈妈应该积极引导孩子积极地看待问题，让孩子从小就无忧无虑地生活，能够勇敢地面对生活中的困难和问题。即使失败了，也能坦然对待。只要妈妈能给孩子一个乐观向上的环境，能在孩子难过时给予积极的引导和帮助，孩子就能成为一个乐观的人。

完美妈妈课堂启示：

启示一：妈妈要做个乐观的人

在教育孩子的过程中，妈妈自己首先要做乐观的人。每个人在工作、生活中都会遇到各种困难，妈妈如何处理困境会直接影响孩子的做法。

比如，我们每个人都不喜欢加班，尤其是有了孩子的女性，周末总想多陪陪孩子。然而，偶尔也会有周末加班的情况。遇到这种情况，很多妈妈都会对孩子抱怨：“真讨厌，今天妈妈又要加班去了，不能陪你了。”妈妈不知道，自己在说句话时，就已经对孩子的情绪造成影响了，孩子会觉得妈妈不愿意去加班，但又不得不去。因此，即使周末有其他家人陪伴，孩子也不会觉得特别快乐。

但是，此刻乐观的妈妈可能会这样说：“宝贝，妈妈工作很忙，要去加班了，晚上回来陪你玩。”这时，孩子就会觉得妈妈很能干，也会由此产生自豪感。

所以，平时妈妈应多向孩子灌输一些乐观向上的思想，让孩子明白，困难都是短暂的，人生的道路总体还是平坦的。

启示二：不向孩子宣泄自己的“垃圾情绪”

有的妈妈在外面受了气，回家后便会对孩子发“无名火”。这种情况特别容易打击孩子的自信和乐观，因为孩子会认为妈妈的恼火是因为自己不好，但又不知道自己哪里不好，于是只好全盘否定自己。

长久下去，孩子就容易感到自责、退缩、懦弱，并蔓延为隐约却牢固的消极心理氛围，淹没孩子乐观的心态。因此，妈妈在遭遇困难时能否乐观面对，对培养孩子的乐观品质也至关重要。

启示三：及时排除坏情绪对孩子的干扰

即使妈妈经常给予孩子积极的影响，即使还在天生乐观，但每个孩子也都会遇到不称心的事。当孩子遇到困境时，妈妈要多留心孩子的情绪变化。如果孩子闷闷不乐，妈妈无论多忙，都要挤出时间和孩子交谈，引导孩子把心中的烦恼说出来。这样，孩子的烦恼也会很快消失，孩子也会恢复快乐。

当然，妈妈也可以适当帮助孩子克服一些困难，教给孩子以正确的态度和措施来保持乐观的情绪，这些都是促使孩子摆脱消极情绪的好方法。

妈妈手记

想让孩子生活幸福，从小就要教会他们乐观地面对人生。而孩子乐观心态的养成，很大程度上取决于妈妈是否具有积极的心态。妈妈处事积极，生活乐观，也会为孩子的生活带来阳光和快乐。孩子在妈妈的影响下，性格也会变得开朗、坚强，遇到困难也能勇敢面对，积极解决。

多余的担心只会令孩子感到厌烦

很多妈妈都有这样的心理：爱孩子，就要为孩子做好所有的事，让孩子无忧无虑地成长。于是，对孩子的溺爱也成了很多妈妈教育孩子的主要方式。不让孩子自己洗衣服，怕水凉；不让孩子做饭，怕烫着；不让孩子一个人走路，怕不安全；……

然而妈妈们可能并没有意识到，正是自己的事必躬亲，造就了一大批缺乏生活能力的孩子；正是自己的过度保护，让孩子得不到必要的锻炼；正是自己的错误教育，令孩子的生存能力减弱，当然就更谈不上为自己的人生负责了。

而且，妈妈的“呕心沥血”并不能得到孩子的理解和感激，反而为此经常与妈妈产生矛盾与隔阂，认为自己被妈妈剥夺了自由，妈妈对自己干涉太多，妈妈的行为让自己感到厌烦，……这些，一定不是辛劳的妈妈们希望看到的结果。

其实，尽管出发点是好的，但妈妈们也要从孩子的角度考虑问题：孩子真的需要我为他做这些吗？我做的这些，可以令孩子开心吗？或许孩子并不需要妈妈的事必躬亲。孩子需要的，是妈妈的理解和尊重，是真正属于自己的空间和自由。

所以，妈妈爱孩子没有错，但请理智地爱，不要以爱的名义对孩子产生太多和约束，这只会令孩子离你越来越远。

徐楠楠上初一了，平时在家都是妈妈照顾，衣来伸手、饭来张口。以前楠楠觉得自己有这么好的妈妈特别幸福，但现在她渐渐开始厌烦妈妈每天的唠叨和干涉了。衣服换下来，想自己洗，妈妈马上跑过来抢着洗了；早晨早起一会儿，妈妈听到动静后马上跑过来说“天气还早，再睡会儿，起早了白天上课没精神……”楠楠觉得自己简直就是妈妈的宠物一样，什么自由都没有。

一次语文考试，作文题目是《给我一片天地》。楠楠突然有感而发，写了一首小诗：“每当我早起，妈妈就关心地说：‘宝贝多睡会儿，可别累着……’妈妈，您可知道，您这关心是多余的唠叨？每当我要自己洗衣时，妈妈就关切地劝告：‘宝贝快放下，手别冻着。’妈妈，您可知道，您那体贴是我成长的阻碍。妈妈，千言万语汇成一句话：请您让我们自己撑开独立成长的伞。”

妈妈看到楠楠的作文后，陷入了沉思……

许多妈妈都会在内心中将孩子当成自己的一部分，希望可以为孩子做一切，希望孩子的一切也都在自己的掌握之中；而且她们还总认为，自己为孩子做的就是最好的，自己替孩子做的决定就是最正确的。

可是妈妈们忘了，孩子是一个独立的个体，他们也有自己独立的意识和思想，他们总有一天也会离开妈妈独立生活。所以，妈妈不应该将自己的意愿强加在孩子身上，而应该尊重孩子的选择，让孩子独立学着处理一些事，锻炼自理、自立、自主的能力。这样，孩子在离开妈妈走上社会时，才能学会独立生活，妈妈也才能更放心。

完美妈妈课堂启示：

启示一：大胆放手，给孩子锻炼的机会

著名教育家陈鹤琴说：“凡是孩子能做的事情，应该让孩子自己做，不要替代他。”因此，妈妈在教育孩子的过程中，应该本着“大人放手，孩子动手”的原则，有意识地培养孩子的自理能力和解决问题的能力。妈妈可以根据孩子的兴趣和能力，让孩子从做一些力所能及的事开始，教给孩子一些自我服务的技能，比如自己洗脸、洗袜子、端饭、收拾玩具等。