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第八堂课 培养孩子的独立生活能力（第2页）

所以，当孩子尝试做家务时，妈妈不要制止，而应鼓励。如果担心孩子搞乱了做的家务，就与孩子制定一个计划，规定一些孩子能够做到的事，然后引导孩子遵守计划做事。孩子从中既能体会到学做家务的乐趣，还能学会有计划地完成工作。

启示二：要鼓励孩子坚持“家务计划”

孩子在自制能力较差，有时做事也是凭一时的热情和新鲜，即使制定计划也可能难以坚持。对此，妈妈一定要鼓励孩子坚持下来，可以通过物质或精神奖励等方式，“监督”孩子。当孩子将“计划”变成习惯时，独立生活的能力基本也就形成了。

启示三：肯定孩子的成绩

当孩子的家务劳动中表现不错时，妈妈要及时给予肯定，让孩子体会到劳动的快乐和对成功的满足感。即使孩子做的都是一些小事，但对于他们来说，这已经是很了不起了。妈妈的鼓励和赏识，可以让孩子更加乐意参与家务劳动，更能调动孩子的做事积极性。

妈妈手记

与孩子制定家务劳动计划，目的不是让孩子干多少活，而是引导孩子参与劳动。孩子干的虽是一些微不足道的简单家务，但对他来说却意义重大。孩子在这个过程中不仅能掌握一些简单的家务技能，养成良好的生活习惯，还有利于独立感的培养。因此，家长应重视利用家务劳动对孩子进行教育。

鼓励孩子遇到困难时学着自己处理

妈妈总是以为爱孩子，就要事事都替孩子去做。不仅要将孩子的生活打理妥帖，孩子遇到困难时还要主动替孩子解决。

其实，孩子未必就乐意让妈妈这样一手操办。孩子有孩子的世界，有时遇到的问题也不需要妈妈的干预。所以，当孩子能自己解决问题和处理困难时，妈妈不要替他做。如果孩子请求妈妈的帮助，妈妈也不要包办代替，只要在一边指导，教给孩子一些方法和技巧，具体的实践也必须让他自己去做。这样孩子才能学到真本事。

张轩很小时，妈妈就逐渐放手，很少主动替他做什么了。轩轩摔倒了，妈妈只在一边不慌不忙地说：“自己爬起来。”孩子玩玩具拼图，怎么也拼不好，妈妈就在一边稍加指点，然后告诉孩子：“妈妈可不帮你，你能拼好的。”总之，只要是妈妈认为儿子能完成一件事时，就从不主动帮忙。

一天，轩轩放学回来对妈妈说：“妈妈，我们班要组织一次野炊活动，可经费得自己想办法，不能向家里要。可我到哪里去挣钱呢？”做妈妈的说：“这是你自己的问题，你可要自己解决。妈妈只能提个建议，要靠自己的真本事挣钱。”后来，轩轩就和几个同学一起卖报纸，辛苦了一个周末挣了十几块钱。

从那以后，轩轩也慢慢被**出来了，遇事不会先找妈妈帮忙，而是先自己想办法。实在解决不的才向妈妈征求帮忙。事实也证明，孩子在能力所及的范围，是完全能自己解决很多问题的。

妈妈应该给孩子一定的自由度，适时放手，让孩子尝试自己解决自己的问题和困难。对于自己的孩子，其实妈妈还是有充分认识的，当意识到孩子能应付他遇到的问题时，就让他自己去解决问题好了。妈妈最多可以充当一个顾问，但最好还是“袖手旁观”。

孩子在处理问题过程中，要学会判断、决定、行动，这些能力并非一朝一夕能锻炼出来的。妈妈也能从孩子处理问题的过程中逐渐看到孩子的成长以及各方面素质的提高，也好在今后实施相应的教育。其实，对孩子说“这个问题自己解决”，也等于在告诉他，自己的事情要自己处理，不能依赖他人；而且做了什么事都要学会承担责任。让孩子明白这些，对于他将来的独立非常重要。

完美妈妈课堂启示：

启示一：恰当判断孩子是否需要帮助

当孩子遇到困难时，妈妈现不要一马当先，给孩子解决，而是应该分析一下，摆在孩子面前的困难孩子能否解决。如果认为孩子可以自己解决时，妈妈就不要插手，让孩子自己处理即可。当孩子感到为难时，妈妈最多给孩子一些适度的提示或示范，但不要代替孩子解决。

启示二：给予孩子鼓励和信任

当孩子遇到困难解决不了时，妈妈一定不要不管不问、讽刺嘲笑、批评指责甚至大声呵斥，这样会令孩子精神更加紧张，不仅不会缓解沮丧情绪，反而会感到束手无策，失去解决困难的勇气和信心。此时，妈妈要给予孩子鼓励和信任，这也是刺激孩子坚决独立完成任务的有效方法，而且会让孩子感到身心愉悦。

启示三：平时多与孩子沟通交流

孩子从小与妈妈在一起，每天都有机会沟通交流。妈妈也要抓住这些时机，多与孩子谈论一些身边发生的事，讨论遇到的问题及解决问题的方法等。在与妈妈的交流中，孩子也能耳濡目染地受到启发和熏陶。那么当他以后遇到困难时，首先想到的也是妈妈的开导，以及当初和妈妈探讨的解决问题的方法等。这样，孩子也就有了战胜困难的勇气和信心。

妈妈手记

只有适当放手，孩子才能自立。妈妈要将孩子看成一个独立的个体，而不是附庸和照顾的对象。不管是生活还是学习中，孩子遇到的困难都让他们自己尝试着去解决。如果孩子实在解决不了了，妈妈再采取间接的方式去引导、帮助孩子。这对培养孩子坚强、独立的性格有很大好处。

面对孩子的懒散，不妨适当给予惩罚

有些妈妈抱怨，自己的孩子太懒散了，懒得理发、懒得收拾东西、懒得叠被子，让妈妈很无奈。

懒散是成功的绊脚石。在充满困难与挫折的人生道路上，懒散的人习惯于等、靠、要，从来不想去求知、发明、拼搏、创造，最终只能是一事无成。只有勤奋、独立、好学、上进的人，才能朝着预定目标孜孜以求，最终获得成功。因此，面对孩子的懒散，妈妈要努力帮助孩子克服。必要时，甚至可以适当给予惩罚。

杨娇娇已经9岁了，平时什么事都要向妈妈求助，动不动就“妈妈，快来帮我……”。

起床时，娇娇会懒洋洋地坐在被窝里，等着妈妈给她拿裤子，帮她穿衣服、扣扣子。东西掉到地上，她假装没看见，等妈妈来捡。有时妈妈有心不帮她，娇娇就耍赖，妈妈不得已，就帮她做了。

渐渐地，妈妈发现娇娇越来越懒散，觉得这不是个办法，于是就训练娇娇独立，自己的事情必须自己做。开始时，娇娇也耍赖，但妈妈还是狠心不帮她。早晨等着妈妈拿衣服，妈妈拒绝，但也不催她快起，娇娇只好磨磨蹭蹭地自己起来穿衣服。结果迟到了两次，被老师批评了。从那以后，娇娇早晨就只好自己起来穿衣服了。渐渐的，其他的一些懒散毛病也没有了。

孩子懒散并非天生如此，很多时候是由不当的家庭教育引起的，比如家长包办、代替得太多，使得孩子的依赖性增强，也就变得懒散了。反之，如果妈妈不插手孩子可以做的事，孩子没有了依靠，就会自己开始动手做了。

当然，当孩子出现懒散等不好的习惯时，妈妈要做的不再是抱怨、替代和指责等，还是应该想办法尽早让孩子变得勤快、独立起来。

完美妈妈课堂启示：