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第十堂课 成为孩子青春期的保护神（第3页）

生日会散后，妈妈边收拾东西边假装无意地问女儿：“怎么没见你请男同学来玩呀？”

“我的好朋友里没有男同学。”静静回答。

“为什么？男同学什么地方惹到你了？妈妈可不是顽固的家长，妈妈是赞同异性之间的友谊的！”妈妈轻松地笑着说。

“我不爱跟他们说话！”说完，兰静就到找个理由进自己的房间，避开了这个话题。

青春期的孩子出现异**往障碍的原因很多，比如对异性具有防御心理，或与异**往时有自卑心理，或因娇气、傲气不屑与异**往，等等。但是，孩子不能自然地与异**往，不仅不利于他们的健康成长，还可能导致他们今后不能建立正确的两性关系。

因此，妈妈要鼓励孩子结交一些异性朋友，不要担心孩子会因此而陷入早恋。如果孩子不能很恰当地与异**往，妈妈还要帮助孩子突破障碍，教给孩子一些与异**往的方法与原则。

完美妈妈课堂启示：

启示一：教孩子正确的异**往知识

要引导孩子与异性恰当地交往，妈妈首先要交给孩子一些与异**往的知识，比如告诉孩子，在与人交往时，不要将性别作为是否交往的前提，无论男女都需要友好相处，成为朋友。

妈妈也可将自己少年、青年时期的经验教训说给孩子听，同时要教给孩子必要的生理和性科学知识，让孩子一方面大大方方地与异**往，一方面增加理智的意识，鼓励他们与异性正常交往。

启示二：多鼓励孩子进行群体交往

在异**往中，通常会出现一对一的个别交往，比如放学后，两人相约一路行走、一路说笑着回家，节假日两人相约一起去逛公园、溜冰等。对这种现象，妈妈不应简单地加以阻止，而应引导孩子懂得，异**往不要太集中与某一个人或一个小范围，否则会失去与多数同学、朋友的接触机会。引导孩子多交几个异性朋友，多交几个性格、兴趣迥然不同的异性朋友。只有这样，孩子才能体会到人与人之间的纯洁情谊，促进彼此间的互相合作、互相帮助、取长补短、共同进步。

启示三：教育孩子真诚待人

异性之间的交往更需要真诚坦率，有些孩子视异性之间的交往为不正当的事，交往中总是遮遮掩掩、躲躲闪闪，欲言又止，使本来并不复杂的交往关系变得复杂了，这样反而影响了异性之间建立正常的友谊。还有些孩子认为，男女学生之间的喜欢就是爱情，一旦男女学生交往密切，就认为他们在谈情说爱。这种观点是错误的。

妈妈要引导孩子明白，异性同学之间完全可能建立真正的友谊，但首先要真诚，其次得摘掉“性”的眼镜。妈妈可建议孩子与异性同学在学习生活中相互关心，相互帮助，这些都有助于孩子多交朋友。

妈妈手记

孩子之间正常的异**往有助于他们的身心健康和人格发展；相反，抑制、回避正常的异**往不仅会影响孩子健全人格的发展，也会为其今后的成长和性别体验设下障碍。所以，妈妈要引导孩子学会与异性正常交往，真诚、坦然地与异性建立友谊，彼此互相尊重、共同成长。

与孩子一起直面“早恋”问题

孩子进入青春期后，会对异性产生一定的爱慕心理，这种行为被社会称之为“早恋”。

调查发现，42%的少年都有过“早恋”经历，从小学五年级到高中二年级都会出现不同的“早恋”现象。小学时期的“早恋”，只是对某个同学有好感。到了初中，少男和少女正值青春期前后，一旦相互吸引，就容易出现“早恋”。高中时期，早恋也会带有一定的情感意识。

其实，孩子的“早恋”并非恋爱，所谓的“早恋”也有很大的随意性、盲目性、盲从性甚至是攀比性，只是一种青春萌动、燥动的外在现象。但是，早恋在一定程度上也会影响孩子的学习和成长，使孩子出现冲动、情绪不稳定、心绪不宁、自控能力下降等现象。所以，当妈妈发现孩子“早恋”时，一定要妥善对待，耐心引导。

16岁的姚瑶吞吞吐吐、欲言又止地告诉妈妈，自己喜欢上班里的一位男同学。

妈妈听后，并没有责备女儿，反而亲切地搂住女儿说：“你长大了，妈妈为你高兴。真巧，妈妈也是在像你这么大时喜欢上同班一个男生的。但是，当时妈妈十分理智地战胜了自我，读大学时选择了你的爸爸。你看，妈妈和爸爸现在的生活多幸福呀！”女儿既诧异又欣喜地对妈妈说：“我的好多同学都为这种事被家长骂呢，妈妈你真好，能理解我。我懂了，你放心吧，我会处理好的。”

不久，妈妈就发现女儿不再像以前那样整天心神不宁的了，学习成绩也开始不断提升。

面对孩子青春期生理上的变化和心理上的困惑，妈妈在处理所谓的“早恋”问题中，应“既要热又要冷，该热时热该冷时冷”。所谓“热”，就是要理解、关心、呵护孩子；所谓“冷”，就是冷处理，不要反应过于激烈、敏感，对孩子的行为严加阻止，这反而会激发孩子逆反心理，使得“早恋”现象愈演愈烈。

对于青春期阶段的孩子，妈妈平时应多注意观察孩子的细微变化，同时自己也要调整好心态，不要整天对孩子疑神疑鬼，草木皆兵，自己吓唬自己。然后，在信任理解的基础上对孩子进行引导，切忌简单粗暴和高压强制，尤其不能在孩子面前诋毁他正在交往中的异性朋友。如果妈妈能以冷静、开明的态度对待孩子的“早恋”问题，孩子也能在妈妈的帮助下顺利度过青春期。

完美妈妈课堂启示：

启示一：营造和谐、民主、和睦的家庭氛围

妈妈应有意识地创造一种宽松、民主、协调、和睦的生活氛围，增加亲子之间的情感交流，不回避孩子对有关性生理、性心理问题之上感受和疑问，以过来人的心理历程去解读孩子青春期的思想和行为，以旁观者的姿态参与讨论和诱导。

同时，妈妈还应帮孩子接受自己身体的变化、接受自己的成长，鼓励孩子与同学广泛接触，在群体交往中消除孩子对异性的神秘感，防止单独来往的意外。

启示二：做孩子的朋友，不激化矛盾

妈妈不要将“早恋”视为洪水猛兽，它是人类情感的自然流露。所以，当孩子表现出早恋的迹象时，妈妈不要责骂批评孩子，不要激化与孩子之间的矛盾。而应对孩子的言行表示理解和尊重，让孩子明白这是青春期很正常的一种情感现象，从而赢得孩子的信赖。然后，妈妈再对孩子进行耐心细致的感化和思想工作，让孩子理性对待“早恋”，顺利走出“早恋”。

启示三：丰富孩子的课余生活

妈妈应为孩子安排丰富多彩的课余生活，比如与孩子一起组织郊游活动、带领孩子参加各种公益活动等，让孩子多接触社会，帮孩子建立健康正常的两**往关系。

同时，妈妈也要明白，孩子对异性产生一定的爱慕之情也是正常的，而丰富的课余生活可以帮助孩子发泄充沛的精力，转移兴趣点，让孩子的多余情感得到正常的释放。

妈妈手记

家庭教育最棘手的问题莫过于孩子的“早恋”。对此，妈妈应了解孩子青春期的特点，为孩子创设和谐的家庭氛围，对孩子进行科学的性教育，不要对孩子表现出来的“早恋”行为反应过于敏感、激烈，应冷静对待，科学引导。多鼓励孩子参加集体活动，丰富孩子的生活，释放孩子多余的情感。

帮助孩子远离“黄色**”