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第十堂课 成为孩子青春期的保护神（第2页）

孩子进入青春期后，身心都会发生比较大的变化，比如开始变得渴望成熟、渴望自由、敢于违背常规做事，喜欢通过挑战权威、标新立异等方式来证明自我，希望得到社会的承认和认可，等等。这些都是青春期孩子身上表现出来的正常行为。

对于孩子的这些变化，妈妈要坦然接受，并理解孩子的心理需求，不要随意否定、嘲笑他们的言行，而应采取尊重、理解的方式对待。这样，孩子的逆反心理也会因为妈妈的宽容与理解而逐渐消退。

启示二：允许孩子有自己的秘密和隐私

青春期的孩子开始注重自己的秘密和隐私了。所以未经孩子的允许，妈妈不要轻易触碰，否则会让孩子感到不被尊重，也会变得更加叛逆。

孩子有了秘密和隐私，这是他们成长和独立的表现，妈妈要向孩子表示接受和认可，让孩子知道妈妈是理解、尊重他们的。只要妈妈给予孩子充分的尊重，孩子也会非常感激妈妈。

启示三：给予孩子充分的信任

即使青春期的孩子已经能自己处理一些问题了，但妈妈还是时刻担心他们做不好，不能充分信任孩子。而妈妈的过度干涉和“教育”，也让孩子不胜其烦。

其实，妈妈完全是杞人忧天了，孩子并不像妈妈想象得那么没用。他们完全有能力处理一些生活和学习中的事，而且他们的大部分行为都是理智的。只是因为渴望自由和独立，才会在妈妈面前显得比较叛逆。如果妈妈能给予孩子充分的信任，给孩子处理问题的自主权，孩子将会非常感激妈妈，对妈妈的建议和指导也愿意接受和采纳。

妈妈手记

跌跌撞撞地进入青春期的孩子，身心都发生了巨大的变化，他们开始渴望独立、自由，也开始变得逆反，容易与妈妈较劲，想摆脱妈妈的“权威”管辖。对于孩子表现出来的这些变化，妈妈要理性对待，不要再采取权威、压制的教育方式，而是应多给予理解、尊重、信任和鼓励。

不要随便干涉孩子交朋友

孩子是妈妈手心里的宝，尤其独生子女的家庭，孩子就更成了妈妈呵护备至的对象。从衣食住行到上学读书、结交朋友，妈妈方方面面都表现出对孩子的关爱。

尤其是在孩子交友的问题上，妈妈更是希望孩子能交对自己有帮助的朋友，不要交到坏朋友。妈妈的出发点是好的，但却往往得不到孩子的理解和感激，相反还可能引起孩子的反感。

张惠上五年级，在学校里人缘很好，也结交了很多朋友，妈妈对张惠的朋友基本也认可。但是妈妈却不喜欢女儿朋友中一个叫莉莉的女孩。

莉莉经常到张惠家玩，跟张惠感情也很好。但这个女孩看起来比较中性，做事大大咧咧的，性格有点男孩子。于是妈妈就对张惠说：“惠惠，你喜欢和莉莉在一起玩吗？我觉得她有点像男孩子。”张惠笑着说：“妈妈，你想多啦！莉莉性格挺好的，也很照顾朋友。”妈妈还是提醒张惠：“你可别学她那样大大咧咧的。”张惠很不耐烦，拉长着脸说了句“知道”就走了。

一天，妈妈在街上看到莉莉和几个孩子走进了网吧，还庆幸女儿这次没跟她在一起，要不然也一定跟去网吧了。回到家后，妈妈就把这件事告诉了张惠，并说希望她以后跟莉莉交往要注意之类的话，没想到张惠非常反感，冲妈妈喊道：“你怎么管这么多？！你经常让我对别人宽容点，可你现在这么干涉我交友，我以后还跟谁去交朋友？”

孩子在进入青春期后，除了生理上会出现突飞猛进的成长发育外，心理方面也在发生着巨大变化，他们往往觉得自己“长大了”，很多事情“不要你管”，认为妈妈“管得太多了”。其实，这就是他们成人感、独立感和自尊心逐步增强的体现。

之所以妈妈的建议得不到孩子的理解，原因可能在于许多妈妈在教育孩子时，经常根据自己的人生经验，以及自己的观察、分析、判断来得出结论，很少站在孩子的立场上，用孩子的角度考虑问题。也就是说，妈妈可能忽略了特定时期孩子的特殊心理状况。这样，就难免在交流沟通时忽略了正确的方式方法，结果与孩子形成矛盾和冲突。

其实，交友始终是孩子自己的事情。如果孩子和一位坏孩子成了朋友，那他们一定是有一些共性的习惯、乐趣。所以，是否学坏与孩子自身的修养有关。如果孩子自制力强，那么他一定会从与他人的交往中取长补短，而不在乎对方的学习好坏；如果自制力弱，那么就需要妈妈适当干涉了，但不能太严，否则会造成孩子错误的交友观，认为只有学习、学业、工作好的人才能交朋友。

完美妈妈课堂启示：

启示一：以朋友身份与孩子交流

妈妈担心孩子交到坏朋友被带坏，这也清理之中。但在与孩子沟通这个问题时，不要采取强硬的态度，不妨也以一个朋友的身份和孩子交流，给予孩子应有的尊重，也不能放弃对孩子的引导。

注意，是引导而不是说教，要以平等的而不是居高临下的姿态与孩子交谈。在交谈中提出自己的看法，征求孩子的意见，并鼓励孩子评说、发表意见，提出自己的见解，一起讨论是非对错，不要强加于人。这样，就不会让孩子觉得妈妈是在“干涉”他的交友了。

启示二：不要苛刻的为孩子选朋友

妈妈在为自己的孩子选朋友时，多半会老实、听话、学习好的孩子，认为自己的孩子和这样的孩子玩更放心些，不必过分担心打架、学坏等问题。

但是，如果自己的孩子在环境中遇到了那些胳膊粗、力气大、甚至是好欺负小孩子的大孩子时，他们该怎么办呢？他们会变得不知所措，不能保护自己；而且会因此对外界环境产生恐惧感，有的孩子甚至会因此封闭自己，不敢交朋友。

所以，要想让孩子融入到集体中，最好还是让孩子自己去结交伙伴。必要的情况下，妈妈可以给孩子一些建议和指导，但不要完全干涉会替孩子选朋友。

启示三：欢迎孩子的朋友到家里来

孩子交朋友，妈妈对孩子的朋友也要像对待自己的朋友一样，采取热情欢迎的态度。当孩子的朋友来家里时，妈妈应说：“我们家来朋友啦，欢迎欢迎！”而且要让孩子认真接待一番。一旦孩子们自己玩起来或学习起来，妈妈就可以退居“二线”了。

如果孩子们的时间观念不强，需要适时提醒，提醒的方式也要注意，比如可以这样说：“时间不早了，是不是约定下次来玩（或学习）的时间，你们商量一下，好吗？”

妈妈以友好、尊重的态度对待孩子的朋友，孩子也会感激妈妈，并会将妈妈当作自己的朋友。那么此后妈妈提出什么建议，孩子也能虚心接受。

妈妈手记

进入青春期的孩子，在交友方面也有了自己的主见，为此妈妈不要过多干涉，只需给孩子恰当的引导和指点即可，鼓励孩子以诚待人，尊重朋友。同时，妈妈也要善于发现孩子朋友身上的优点，善待孩子的朋友，引导孩子与个性不同的朋友交往，并鼓励他们互相学习、相互理解。

妈妈要帮孩子摆脱“异**往障碍”

正常而健康的异**往对孩子的成长非常必要。但是，由于传统观念或家庭教育等因素的影响，许多孩子会出现“异**往障碍”。具体表现为对异性过分敏感，特别容易感受到性别的差异，因而在与异**往中显得很不自然、心情紧张，并时刻担心会给对方留下坏印象。这种强烈的性别自尊心也容易使孩子变得自我封闭、内向，难以拥有正常的人际和社会交往。

虽然妈妈对孩子与异**往的问题颇为担心，但也必须承认，孩子是需要异性朋友的。研究表明，异性朋友可以给孩子带来稳定感和安全感，能让孩子获得与他人友好相处的经验，并能提高理解和宽容能力，帮助孩子掌握一定的社交技能等。可见，妈妈还是应该鼓励孩子与异性正常交往的。如果发现孩子出现异**往障碍，还要及时给予孩子指导和帮助，让孩子拥有健康的异性友谊。

12岁的兰静过生日，妈妈让她邀请几位朋友到家中开个小party。中午时，“宾客”陆续来了，妈妈则在厨房忙活着，孩子们在客厅自由活动。

妈妈发现，女儿的好朋友都是女生，没有一个男同学，觉得挺意外。妈妈一直认为女儿应该同性、异性的朋友都有的，不应该只有一类朋友，否则可能会有交友障碍。