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学以致用彰显智慧（第1页）

学以致用，彰显智慧

能把所学知识运用到自己的实际工作中，使事业不断地发展。是成大事者必备的一种学养修炼，否则就会学而无用。

这一点之所以重要，就是在现实生活中有很多人不能把知识和实践结合起来，不能充分运用自己手中知识的力量。

知识只有在运用中才会发挥它的巨大作用，这也正是成大事者之所以能做成大事的关键所在。将知识转化为能力，就需要有良好的学以致用能力，从而所学为你所用。

清朝有一个姓张的读书人。他讲古书时，可以滔滔不绝，讲得头头是道。可是若让他去处理实际事情时，就会显得很迂腐。

有一天，他得到了一部兵书，如获至宝，把自己关在家里读了好几天，并自以为熟通兵法了。

正好有一群土匪聚众生事，于是他就招集了乡兵，前去平乱。

可是在他按兵书上所说的作战示意图行事之后，在初次交锋时，就被土匪击溃，自己也险些被土匪抓走。

后来，他又得到了一部关于水利方面的书，也是对书进行一番苦读之后，认为自己可以让所有土地变成良田。于是让人按他的图纸兴修水利，结果水从四面八方的沟渠流进了村里，险些把村里的人全部淹死。

这个故事听起来让人捧腹笑之，但是也让人深思，它嘲讽了那些一切以书为法的读书人。那些书呆子不能对书本的知识进行变通，不知道把学与用结合起来，所以导致了不堪设想的后果。希望所有的读书人能以此为鉴，将书读活，学以致用。

顾炎武在赞同这一观点的同时，亦用“行万里路，读万卷书”来表达自己的主张。

朱熹也提出“先须熟读，使其言皆若出于吾之口，继以精思使其意若出于吾之心。”

只要你掌握这种读书方法，便能在有限的时间内，阅读更多的书籍，取得更多的收获。

书上的知识须变通，上面记载的是不同时间、不同地点发生的事或一些奥妙精深的理论，所以你要因时、因地、因势的不同适时应用，不可照搬书本，不思变数，不然就会成为第二个“纸上谈兵”的赵括，那不是成为天下讪笑的大愚人了吗?所谓“尽信书，则不如无书”，就是此理。

读书的目的就在于应用，在于指导人们的生活，爱读书而不与实际相联系是没有用的。最为行之有效的读书方法便是与实际相联系地读书。

如果你想把书上知识变成自己的真知灼见，就必须把书上知识与自己的生活（工作）经验相结合，变成一种全面的认识。否则书本上的知识就是片面的、无用的知识。

人类为了让知识造福于自己，才对知识进行学习和掌握。如果不学以致用，那么你有再丰富的知识也只能是个书呆子。

南宋著名诗人陆游曾经在《冬夜读书示子》中对他的儿子进行劝勉道：

古人学问无遗力，少壮功夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

如果你不以来自纸上的东西为满足，那么就应把书上的知识运用到实际中去，这样不但可免于浮躁，还可为社会创造财富，并在学以致用中获得更多更丰富的知识。

学生们对于书上的东西，往往只当做是一种知识形态，因此不大受震撼。生活中的人和事才使他们受到了真正的震撼。

大学生在学以致用的活动中，接触到很多经济落后的地区，这些地区引发了学子们的思考。学子们在总结中分析出某些地区落后的原因及克服的办法。

落后地区的现实激起了学子们的责任感，他们通过从资金、信息、技术等方面不断改造落后的地区，使落后地区改变了原来的面貌。

当大学生走入社会后，社会的责任感就会促使他们为社会带来巨大效益。

除此之外，大学生们在锻炼的过程中，提高了组织管理能力，并在经济案例中，感受到信息的重要性。

学以致用不但锻炼了大学生的能力，还促进了大学生的成长。

学以致用，是学习的一个境界。

欲成大事者要达到这个境界，就需要平时不断地锻炼自己，使自己养成良好的学习方法，从而在将来的事业中更好地得以利用和发挥。