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生命段落（第1页）

生命段落

侯琛娟

生命是一段段的，每一段由不同格调的人分割，于是有了不同色彩的故事，于是生命和显得深广，才层次丰富。

童年是生命中最纯最真的一隅，而敏便是属于我的那片乐土上的一只小鹿。

我四年级时与敏同班。刚转到班上的我是个好怕羞的女孩，面对全班同学热情的掌声只会用“嗤嗤”的傻笑来表示我的友好，而敏却是用甜甜蜜蜜的笑意表示她的欢迎。于是，按小学生的一般规律，很快，我们的影子都很亲近了。

情趣相投，没几天，我便“沦”为敏的同类项，在从家到校一路白杨慈爱的注视下，我们蹦蹦跳跳踩出了一个个关于小丫头片子的故事……

忘不了那次拿着月季花玩，敏把一瓣放在嘴中，然后神秘兮兮地向我宣布她的发现：嗯!一股葡萄味。同样馋嘴的我连忙效仿，却歪鼻子咧嘴喊上当，原来敏是含在嘴里的，而我却咬啐了它。事后，我被敏“嘲笑”了好半天。敏不仅调皮而且聪明，那次“六一”，我们玩的时候看见一片诱人的草莓地，不管三七二十一，几个人一头扎进去，结果被管理人员发现，那人虎视眈眈地瞪着我们，一群不大的小女孩儿站在那只会不知所措地揉衣角，忽然敏忽闪着大眼睛，脱口而出“今天是‘六·一’”，不知为什么那人竟笑了，不仅放走了我们，还发给我们几个馋人几颗熟得快滴出水来的草莓。

我们一起度过了许多快乐时光，曾经不顾女孩的矜持，冷落了一路上的繁华，却弯腰低头停留在垃圾堆旁，只为找寻几张可心的糖纸；曾经疑惑黄瓜为什么是绿色而不是黄色?曾经在傍晚黄昏“惨无人道”地把满院娇美的月季花撕成瓣洒在严肃得让我们觉得“阴冷”的县委办公楼里，还为自己的杰作沾沾自喜；曾经在夏季光着小脚丫在水池旁嬉戏打闹……就这样，敏在我童年的空间抛下一串银铃般的笑，然后像一阵风，又似一片云，飘得不见踪影。

童年的记忆是股暖暖的风，轻拂心间，如晶莹的小雨点，像洁净的小雪花，伴我飘过生命的春夏秋冬。

水不地流，日子不停地滑过，懵懂的我走过了尴尬的中学是代，在这片浪漫的林子中的我结识了两个女孩儿。

与珊和瑜也许生就的缘份，我和瑜同桌，和珊同一天生日。

瑜和我一样不安分，作为朝夕相处的同桌加上彼此那点重要的相似，我们常为一道题、一个修辞、一个名词解释，甚至一个标点争论不休，惹得前后左右抛来许多惊奇的目光，而我们仍然在我行我素，其结果往往是谁也不理谁。瑜总是小脸儿通红，一言不发，而我越想越气，眼泪便止不住往下掉。起初还想咽回去的，尤其不想在瑜面前表现出自己的脆弱，可是虽然我一遍遍在心里告诫自己：我不是一枝脆弱的芦苇!但是我实在忍不住，只好既流之，则更流之了；后来，我们又和好……说实在的，我们有时候也信服了对方的观点，但为了那一点过饱和自尊凝成的虚荣，却要坚持自己的谬论。这不知可不可以称之为争强好胜，只是忆起时总觉得有那么一点点的可爱。

其实和瑜在一起也有和谐的时候，那次下了好几天雨，春寒还未退去，吃完饭同学们都坐在教室，不怕冷的我和她却站在屋檐下面对除了两个小傻瓜空无一人的校园称此刻校园是我们的，我们将如何拍卖它多余的部分，然后建起好漂亮迷人的“世外桃源”，甚至每一间房子的布置，花园的位置，菜地的方位都安排妥当，直到上课铃响才停止了想象力的发挥。如今想来真是诧异，那以一块只种了几棵梧桐树的空间也能让我们两个傻瓜乱发奇想。如果说瑜是一片灿烂的霞，一团燃烧的火，那么珊便是一朵远天飘逸的云，一道深山沁凉的泉。

比我平添一份成熟，较我减少一些任性，加之天性的倔强，便是我心中的珊。珊的家庭很不幸，幼年丧母给她稚嫩的生命罩上了一层阴影，父亲又不太顾家，所以她除了上学还要照顾弟弟。或许由于肩上有一副同龄人挑不起的重荷，大概是生命中缺少一份怜爱，珊很孤僻。初二的时候，她以女孩儿的纯情，在年少的季节，用自己所有的承受力在一个不会开花结果的荒原播下一颗无知多情的种子。那些日子，珊天天笑，她以为自己有了幸福，可是，一个阴冷瑟索的秋季，瑟瑟冷风吹落了那缕纯纯的情愫，珊受伤的心痛了又痛，为流逝的初恋而流泪，为他的无情而哭泣；却猛然想起他走时无字的后背上写满的坦然，恍然领悟：一味地在雨中徘徊，淋湿的只是自己，于是珊不再揉搓溢泪的双眼，握紧粉拳面对冷清的月亮发誓而发奋，把那份苦涩埋进记忆。从此，珊更加沉默，学习却扶摇直上。

珊很喜欢古代诗词，受她“感染”我也拿起来装模作样，于是很多次在一起乱侃，用自己思想将它和人生乱联胡系。那次在绿草如茵的草地，我问珊：

“古代文学怎么都是灰色的?”

“灰色的?”

“像李清照的‘寻寻觅觅冷冷清清’……晏殊的‘夕阳西下几时回’?

“我想是因为生命本身就是灰色的……”

我差异地看了看她眸子中那份永不改变的安静，不相信这话竟出自年少的她的口，我不明白，但我相信这是她心底的感受。

同瑜在一起总感到生命好热烈，而和珊一起方明白生命原也有一份沉重。

如今，这些分割了我生命的人已各奔东西，挥不掉的如烟的往事，忘不了昨日携手同欢的人儿，永远停留在我生命段落中。

本文以委婉、含蓄的语言描写了三个性格迥异、特色鲜明的女孩儿，勾勒出了作者少年时代天真烂漫，富有色彩的生命片段。文章过渡自然，语言形象。