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第261章（第3页）

要求：

1。观点鲜明，立场明确

2。逻辑自洽，不得出现记忆冲突

3。若发现异常，请自行修正认知

4。字数不限

试卷上方浮现物资搜索图标。

《竞赛考试试卷x1》（先别急着下笔，这个试卷下笔了没有办法涂改。再等等，别看表面上就这一道题目，等一会儿，真正的考题会自己长出来。）

宋倚晴手拿着钢笔，在手指之间旋转着，她不急着做题，而是观察旁边其他参与竞赛的学生。

有一些，是从其他车厢来的乘客。

窗外没有风。

年级主任瘦长的阴影在窗外走廊来回巡视。

宋倚晴低头。

她看见卷子最下面有一行极小的红色字体慢慢浮现。

【若你选择承认她存在，请写出证据。】

模拟考试，对内，宋倚晴需要照顾到出题老师的情绪，回答出他们所需要的答案。

竞赛考试，对外，宋倚晴就可以还原班级的真相，揭露出真正的答案。

这个所谓的竞赛考试，很可能是外来调查人员（那个长得像女记者但伪装成出题人的实体），对于高三19班出现异常情况的调查报告。

其他人已经开始做题了。

林茉莉也开始写。

她擅长观察和模仿，上次宋倚晴拿到模拟考试满分，用的是维护班级秩序这条路，所以，她还是按照宋倚晴上一次成功的思路来。

她写下：邓苗系个体抑郁行为，与班级无关。

结果刚写下这一行字。

试卷底下又浮现另外一个题目。

林茉莉愣住。

不对。

她想要擦上面写下来的答案。

发现擦不掉了。

不行，得圆回去。

于是，林茉莉继续写下：邓苗系个体抑郁行为，与班级无关。这是很多人心里的错误想法，事实上……

林茉莉开始编。

不存在的学生邓苗

宋倚晴也拿出笔开始写，她写下的证据都是这几天，她在班级里所观察到的异常情况。

有部分答案其实就在平时。

“邓苗的课桌一直就在班级里，她每天都会来上课。”

“有学生记得她。”

“班级合照边缘被裁剪。”

“教室的垃圾桶里出现人头。”