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read2();接着,古培风看了眼俩傻子,怪不得她俩能凑一起呢。
能和傻子做朋友的,会是正常人吗?!
“拒绝的反义词是什么?是接受,但接受的英语单词是怎么读的?”老师又问。
崔清和看着妹妹,糯儿小声提醒:“accept。”
崔清和立马回答出来。
老师看了眼江意浓,接着低头又看看手中上次的考试分数,心中有惑未点名。老师点头,让崔清和坐下了,“接下来谁再交头接耳,老师就提问谁了啊。”
瞬间,崔清和不敢说话了,糯儿也没人聊了。
她回头看着靠墙根坐的倒数第一名,他正在自己玩魔方,真是的,间隔太远了,不然就和他聊天了。
下课,
姐妹俩手拉手去卫生间了,从铃声响起说到了铃声再响起。
老师说要根据考试成绩调换座位,糯儿立马去找能说的上话的朋友。
傍晚放学,糯儿的左边古培风,右边……墙壁。
这次,让她跟墙壁当话痨子去吧!
崔清和难受,没和妹妹坐一起,想换位置。
可是,这次妹妹身边啥也没呀。
她要去和糯儿的后座换换位置。
但后座是个带耳蜗的同学,坐前排更能听清。糯儿的斜桌是全班出了名的结巴,一句话磕绊好一会儿,听的很费劲。
前排的话……哦,糯儿这次坐在了第一排。
崔清和很竭力的想靠近糯儿,最大的进度就是坐在了糯儿那一列的第三排。
传小纸条也比别人快一步。
小糯儿小爪子拖着自己肥肥美美的脸蛋疑惑,“风风,老师为啥要这样换位置呀?”
古培风:“治病。”
“给谁治病呀?”
古培风看着小妹,这眼神,看的小糯儿一噎!
她知道了!知道了真相!
放学,“清和姐姐,我给你说个秘密,我知道了老师为什么要给咱俩分开了。”
“为啥呀?”
“是因为要让咱俩给咱班同学治病呀~”姐妹俩凑在一起,说两人中间的俩同学,一个是哑巴,一个带耳蜗,就她俩叽叽喳喳又喳喳叽叽的。
崔清和听后,恍然大悟,“真的呀?”
“是真的,咱俩话多嘛,风风都告诉我了,当然风风没说的那么明白,但我脑瓜子多灵光了,我一下子就领悟到了。