“周厅长,县里财政确实困难……”孔祥东试图辩解。
“困难?”周建国冷笑一声。
“我刚才路过县城,看了一中的新校区,那塑胶跑道,那恒温泳池,比省实验中学还要气派!你们是穷了乡镇,富了衙门!”
孔德明在一旁擦着汗,强挤出笑容:“周厅长,一中是县里的门面,家长们也愿意……”
“闭嘴!”周建国一点面子没给。
“教育资源严重失衡,人为制造教育鸿沟!林远同志报到省厅的那份《均衡发展方案》我看过了,非常及时,非常有必要!省厅全力支持!”
旁边,省报记者的镁光灯闪个不停。
第二天,《汉东日报》第二版刊发了一篇重磅文章:
《冰火两重天:聚焦基层教育资源失衡之痛》。文章虽然没有直接点名琅琊县,但配图正是青龙乡中学和琅琊一中的对比照。
省委常委、宣传部长陈晓天在内参上批示:“再穷不能穷教育,要深查背后的利益链条。”
大势已成。
孔家祠堂后院。
孔繁荣坐在太师椅上,手里盘着两枚核桃,核桃摩擦的声音在安静的院子里显得格外刺耳。
“二叔,姓林的不按套路出牌,直接搬了省里的菩萨下来压我们。”孔祥东站在一旁,眉头紧锁。
“慌什么。”孔繁荣眼皮都没抬。
“省里的人能待几天?强龙压不住地头蛇,方案他可以强推,但执行还得靠下面的人。德明,你那边安排得怎么样了?”
孔德明站在下首,眼中闪过一丝阴狠:
“太叔公放心,一中的骨干老师我都打过招呼了,既然他要轮岗,那就让他们看看,离了一中这批人,琅琊的教育转不转得动!”
周一,琅琊一中彻底停摆。
高三年级二十二名核心骨干教师,集体请了病假。
理由五花八门,有高血压复发的,有腰椎间盘突出的,还有重感冒的。